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3《钓鱼》小学语文S版第八册兴宁市径南中心小学何强第二课时教学目标：1、理解课文内容，体会人物情感的变化，领会文章中蕴含着的深刻的做人道理。2、抓住人物言行体会人物的心理。2、联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。教学重点：理解课文内容，体会人物情感的变化，有感情地朗读课文。教学难点：联系上下文内
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3 钓鱼教学活动设计方案
未知
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关键词：3 钓鱼教学活动设计方案
正文
3《钓鱼》
小学语文S版第八册
兴宁市径南中心小学
何强
第二课时
教学目标：
1、理解课文内容，体会人物情感的变化，领会文章中蕴含着的深刻的做人道理。
2、抓住人物言行体会人物的心理。
2、联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。
教学重点：
理解课文内容，体会人物情感的变化，有感情地朗读课文。
教学难点：
联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。
教学过程：
一、导入
导语：今天我们继续深入学习这个诚实的故事。
二、深入学习课文
（一）、读全文，课文讲了一件什么事？
课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里，父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示的故事。
（二）、课文是按什么顺序记叙的？课文分成几部分？
钓鱼（1－3）
放鱼（4－9）
启示（10－11）
（三）、学习课文1—3自然段
1、找出描写景色的句子。
晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。
2、找一找描写作者如何钓鱼的句子。
放好鱼饵
举起鱼竿
抛出钓线
溅起涟漪
鱼竿剧抖
大鱼上钩
小心翼翼
熟练操纵
鱼跃不停
啪啪作响
筋疲力尽
拉鱼上岸
3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。
啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
写出作者钓到大鱼时，惊喜、兴高采烈、得意地心情。
（四）、学习课文4—9自然段
1、找出父亲和儿子对话的语句。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
2、找出儿子心理变化的词语。
急切
大声争辩
哭出了声
乞求
依依不舍
（五）、学习第10-11段
朗读下面的句子，回答问题。
在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
第一个“鱼”是指：又大又美的鲈鱼。
第二个“鱼”是指：指人生中的名利、财富等诱惑。
（六）、讨论：作者可能遇到什么“鱼”
？他每次都会怎样做？他为什么都能这样做？
三、小结：我们应该在道德是非面前，自觉遵守社会公德，勇于抵制各种各样的诱惑。
讨论：在学校：考试，老师多给了分数，你……
在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……
回家路上
，你拣到一件自己喜欢的玩具，
你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音……
在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你……
在学校：考试，老师多给了分数，你……
在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……
回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你……
四、布置作业：
1、有感情地朗读两遍课文；
2、写一篇有关道德抉择的短文。
板书：
3.钓鱼
钓鱼（1－3）
惊喜
放鱼（4－9）
急切
大声争辩
哭出声
遵守公德、
乞求
依依不舍
抵制诱惑
启示（10－11）终生
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《3 钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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