7 走进丽江优秀教学设计说课稿

第7课时《走进丽江》教学设计

执教：黄伟林

这是一篇精读课文，介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。课文是采用先总后分的写法介绍丽江的。课文配有两幅插图。第一幅插图画的是绵延起伏、峰峰相连的玉龙雪山。第二幅插图画的是丽江古城“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的神奇风貌。

这篇课文比较长，生字新词较多，而且很难理解，如母系氏族、姑苏、摩梭人等。教学时，教师可多花点时间来讲解学生感到陌生的词语，对于不熟悉的知识教师要多搜集资料供学生参考。

1．引导学生认识7个生字，会写10个生字；掌握重点词语。

2．把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

3．体会过渡句在文中承上启下的作用。

4．引导学生对祖国的历史文化和自然景观产生无比热爱的思想感情。

重点

整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。

难点

体会丽江的“神奇而美丽”，激发学生热爱祖国历史文化和自然景观的情感。

教师

多媒体课件。

学生

预习课文，搜集关于丽江的资料。

2课时

第一课时

一、新课导入

1．交流搜集到的有关丽江的资料。

2．今天我们一起去游览美丽的丽江。(板书课题：走进丽江) 二、初读课文，整体感知

1．边读边画出自己不懂的词句。

2．小组内交流，并试着解决。

坝子：我国云贵高原局部平原的地方名称。见于盆地、河谷和山的峰顶平面部分。地面比较平坦，水流和缓，土层深厚，为当地重要农业生产基地和城镇所在地。

色彩斑斓：色彩错杂灿烂的样子。

丝绸之路：古代以中国为始发点，向亚洲中部、西部及非洲、欧洲等地运送丝绸等物的交通要道之总称。

八卦：亦称“经卦”。《周易》中的八种基本图形。《易经》六十四卦皆由八卦两两相重组成。八卦起源于原始宗教的占卜。

姑苏：苏州市的别称，因西南有姑苏山得名。

白雪皑皑：形容雪洁白。

母系氏族：始于氏族公社的产生，终于父系氏族的确立。大体相当于考古学上的旧石器时代晚期至新石器时代。此时妇女在氏族中居支配地位。

泸沽湖：在云南省西北部宁蒗彝族自治县和四川省西南部盐源县间。为断层湖，为云南省第二大湖。湖中有小岛。盛产鱼类。湖周森林围绕，湖光山色，十分优美。已辟为省级自然保护区。

摩梭人：居住在泸沽湖四周。至今仍保留着母系氏族的遗风，他们大都各居母家，男不娶，女不嫁，男女之间只建立一种偶居关系。摩梭人家庭成员的血统是以母系计算的，妇女享有崇高地位，支配家庭的一切，生育也以女儿为贵。

闻名遐迩：名声传得很远。

3．了解丽江，初步感知课文内容。

(1)丽江古城历史悠久，古朴自然，兼有水乡之容、山城之貌，它作为有悠久历史的少数民族城市，从城市总体布局到工程、建筑，融汉、白、彝、藏各民族精华，景致具纳西族独特风采。1986年，中国政府将其列为国家历史文化名城，这确定了丽江古城在中国名城中的地位。

(2)自由读课文(读准字音，读通句子)，思考：课文主要讲了什么内容？

三、品读课文，认知贯通

1．请同学们自读课文，谈谈丽江给你留下了怎样的印象。

2．思考：作者重点带我们游览了哪些景点？

(相机板书：丽江古城

玉龙雪山) 3．我们都到达了哪些地方？

4．谁能用书上的句子把这些景点连起来说说？

5．小组内交流、讨论，派代表回答问题。

四、课时作业

1．读拼音，写词语。

xióng wěi,(

))

shǎn shuò,(

))

fǎng zhī,(

)) shān huò,(

))

xià xún,(

))

mián yán,(

)) 2．把词语补充完整。

色(

)斑(

)

(

)心(

)魄

闻名(

)(

)

世(

)桃(

) 白雪(

)(

)

云(

)雾(

) (

)(

)约约

月色(

)(

)

3．根据课文内容，在括号里填上合适的词。

(

)的山川

(

)的城镇

(

)的民风

(

)的雪山

(

)的峡谷

(

)的湖泊

(

)的晚上

(

)的灯光

【答案】2.彩

斓

惊

动

遐迩

外

源

皑皑

腾

绕

隐隐

溶溶

3．雄伟

古老

纯朴

圣洁

险峻

清澈

月色溶溶

闪闪烁烁