资料摘要
14.陈嘉庚办学北海市铁山港区营盘镇中心小学 官吏教学目标（一）从陈嘉庚的语言、动作、心理活动中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。（二）有感情地朗读课文。（三）会认9个生字，会写9个生字。教学重点通过抓住人物的语言、动作、心理描写体会陈嘉庚的爱国情感。教学难点通过人物的语言、行为、想法，体
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：14 陈嘉庚办学
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 76
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 09:01:00
- 来源学校
- 学校：北海市铁山港区营盘镇中心小学
14 陈嘉庚办学优秀教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：14 陈嘉庚办学优秀教案
正文
14.陈嘉庚办学
北海市铁山港区营盘镇中心小学 官吏
教学目标
（一）从陈嘉庚的语言、动作、心理活动中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。
（二）有感情地朗读课文。
（三）会认9个生字，会写9个生字。
教学重点
通过抓住人物的语言、动作、心理描写体会陈嘉庚的爱国情感。
教学难点
通过人物的语言、行为、想法，体会情感。
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、谈话导入，质疑
（一）同学们，大家好！今天，老师带大家一起去参观一所美丽的大学校园。请看大屏幕（播放课件）你们知道这所美丽的大学是谁创办的吗？（陈嘉庚）这节课，我们一起学习《陈嘉庚办学》这篇课文。
（二）齐读课题，你想提什么问题？（学生自由说）
（三）齐读课文（带着这些问题，把课文齐读一遍，边读边思考。
（四）复习词语（开火车读）
二、学习课文内容
（一）学习第1.2.3段
1.默读课文，文中是怎样介绍陈嘉庚的？（指名说）
2.理解“著名、杰出”。
3.陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。他是一个成功人士，没有人的成功是随随便便得来的，那他的成功是怎样得来的呢？（指名说）
4.陈嘉庚在国外做事非常成功，但他从未忘记自己是中国人，他非常思念自己的家乡。（出示句子：故乡的山，故乡的水，在他看来，一切都是那么亲切。）
从哪些句子中可以体现出他思念家乡的？（时时）思乡心切，陈嘉庚终于回到家乡后，他看到家乡的山，家乡的水，一切都是那么亲切。他的心情很高兴，边走边看，可是当他走到私塾旁时，却高兴不起来，原因是什么？（看到家乡的孩子上不了学）
（二）学习第4-9段
1.默读课文，小组交流合作
2.小组汇报
3.出示课件，理解关键语句。
孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
（1）指导朗读语气
（2）改为陈述句
4.陈嘉庚心里非常着急，回到家后，他是怎样跟妻子说的？
（1）理解“所有”
（2）假如你是陈嘉庚，你舍得吗？引出陈嘉庚妻子的话。（谁能把妻子的话读一读？）
（3）分角色朗读
师：多么简单朴实的话语，一字一词中透露了他对家乡孩子的关爱，对祖国前途的关注，让人感动。
5.学校办起来了，陈嘉庚又是怎样做的？
理解重点词语，体会人物内心
“看着、听着、想着”，陈嘉庚此时此刻心里感到多么欣慰啊！
6.如果你是这所学校里的一名小学生，你想对陈嘉庚说些什么？（指名说）
7.听到孩子们的话语后，陈嘉庚从此以后更加努力了，齐读第9段，理解“拼命工作”、“源源不断”。
8.读了这篇课文，你想对陈嘉庚说些什么？
三、小结
文章结尾引用了陈嘉庚说的话语，这句话表明了陈嘉庚
希望祖国强大，不受外国人欺侮，体现了陈嘉庚爱国之情。
四、拓展延伸
文中的陈嘉庚为了办学作出了巨大的贡献，我们国家还有许多像陈嘉庚这样热爱祖国的名人，你们知道吗？
（学生讲述自己知道的名人故事）
板书设计
14. 陈嘉庚办学
想（着急）——心理描写
爱国之情 说（对妻子）——语言描写
做（拿、站、听）——动作描写
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 09:01:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 76
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18635
来自：学校：北海市铁山港区营盘镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：14 陈嘉庚办学优秀教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《14 陈嘉庚办学》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。