语海畅游·积少成多教学内容｜教案在线预览

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《语文百花园一》教学设计汝阳县第二实验小学商欢欢【学习目标】1、通过引导学生认识、比较表示“看”和“说”的词语，培养辨识近义词语的能力；通过叠词训练，使学生感悟词语的结构特点，激发学生积累和运用词语的兴趣。2、通过“读句子，说体会”，培养学生用多种不同的表达方法表达同一个意思的能力。3、通过读背古诗

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所属课文：语海畅游·积少成多

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2023-04-06 16:56:47

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学校：汝阳县第二实验小学

语海畅游·积少成多教学内容

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《语文百花园一》教学设计

汝阳县第二实验小学

商欢欢

【学习目标】

1、通过引导学生认识、比较表示“看”和“说”的词语，培养辨识近义词语的能力；通过叠词训练，使学生感悟词语的结构特点，激发学生积累和运用词语的兴趣。

2、通过“读句子，说体会”，培养学生用多种不同的表达方法表达同一个意思的能力。

3、通过读背古诗《四时田园杂兴》，增强学生热爱劳动人民的情感。

【学习重点】

通过读背古诗《四时田园杂兴》，增强学生热爱劳动人民的情感。

【学前准备】

多媒体课件。

【学习过程】

一、谈话导入。

同学们，今天我们到“语文百花园一”去逛一逛吧！请大家到园里走一走，认真地瞧一瞧，相信你们一定能学到很多新知识。

二、语海畅游。

（一）词语真有趣。

(1)（出示词语课件）自由读，仔细观察，思考这些词语有什么

特点。

(2)讨论交流各自发现的特点。（是近义词；意思和用法有所不同。）

(3)小组交流，查字典、词典区分词语意思的区别和用法的不同。

齐读意思。

(4)造句：请选择你喜欢的表示“看”或“说”的不同词语各造一个句子。

（5）试说还有那些表示看、说的词语。

（6）老师也搜集了一些词语，齐读积累。

（二）、读一读，再说几个这样的词语。

(1)（出示词语幻灯片）自由读，读准词语，思考这些词语有什么特点。

(2)交流特点：AABC式的词语。

(3)举一反三：说几个这样的词语。

如：闪闪发光

熊熊大火

恋恋不舍

心心相印

炯炯有神

彬彬有礼

（4）出示词语，学生读，批注积累。

（三）、读一读，说说体会到了什么。

(1)(出示句子)自由读，读准句子。

(2)同学间互相说说句子的特点。（一个意思有多种不同的表达方法。）

(3)加强练习：用不同的说法表达。

教室里真安静，------------------------------------。

今天的天气真热，------------------------------------。

商场的人真多，-------------------------------------。

三、积少成多。

1、自由读古诗《四时田园杂兴》。杂兴：随兴写来无固定题材

2、作者简介

南宋著名诗人范大成，晚年写了一组四季田园杂感诗，共60首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”四时五组，每组12首。都是描乡村生活。这里选的是《夏日》诗一首

2、齐读

3、学生边看注释边思考诗句的意思。

4、讨论交流古诗的意思，教师点拨。

5、同桌互背，分组背，指名背。

6、拓展古诗《四时田园杂兴》

五、布置作业。

背诵默写《四时田园杂兴》。

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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