二次根式的混合运算优秀教案案例｜教案在线预览

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2018-2019学年年级学科导学案章节：16.3.2二次根式的混合运算16.3.2.二次根式的混合运算教学目标: 知识与技能:能熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。过程与方法:通过二次根式混合运算，进一步掌握二次根式的几种运算及其运算技巧。情感态度与价值观:通过对二次

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所属课文：二次根式的混合运算

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学校：邯郸市汉光中学

二次根式的混合运算优秀教案案例

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关键词：二次根式的混合运算优秀教案案例

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2018-2019学年

年级

学科导学案

章节：

16.3.2二次根式的混合运算

16.3.2.二次根式的混合运算

教学目标: 知识与技能:能熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混合运算。

过程与方法:通过二次根式混合运算，进一步掌握二次根式的几种运算及其运算技巧。

情感态度与价值观:通过对二次根式混合运算的学习，并与四则混合运算及整式的混合运算进行比较，理解知识间的相互关系。

重点:混合运算的法则,运算律的合理性。

难点:混合运算的准确性和熟练性。

一．自主学习（预习案） 1、填空

：（1）整式混合运算的顺序是：。

（2）二次根式的乘除法法则是：。

（3）二次根式的加减法法则是：。

（4）写出平方差公式和完全平方公式：

① ② 2、计算：（1）6·3a·111111250

（3）238b

（2）253416

二、合作探究

1.自学课本例3，依照例题探究计算：

（1）（83）×2 （2）(8090)5

自学课本例4，依照例题探究计算：

（1）(23)(25) （2）(232)2 （3）（10-7）（-10-7）

1（可请插入激励话语）

2018-2019学年

年级

学科导学案

章节：

16.3.2二次根式的混合运算编制人：

王胜才

审核人：

王艳平

试用人：

王淑敏

三、学以致用

（1）(

（3）(3223)2 （4）(26-52)(-26-52)

1227243)12 （2）(235)(23)

四、课堂小结

二次根式的混合运算顺序：

二次根式的混合运算顺序与有理数、整式的混合运算顺序相同。先，再，最后算。有括号的，先算括号内的；同级运算，要依次进行。

五、当堂检测

1、(75)(75)= 。

2、化简：(ab)(3ab)

3、先化简，再求值：

4、计算：

x3x2 其中x13

x1x1

2（可请插入激励话语）

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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