二次根式的混合运算教学实录及点评｜教案在线预览

Q: 二次根式的混合运算教学实录及点评是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q: 如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

16.1二次根式(2) 课内达标：1、填空：（1）、(2x1)2-(2x3)2(x2)=_________.（2）、(4)2= （3）a、b、c为三角形的三条边，则(abc)2bac________. 2、已知2＜x＜3，化简：(x2)2x33、已知0＜x＜1，化简：(x

资料类型：教学教案文档

所属课文：二次根式的混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-12-13 04:47:36

来源学校

学校：开州区德阳初级中学

二次根式的混合运算教学实录及点评

未知

2025-12-13 04:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：二次根式的混合运算教学实录及点评

正文

16.1二次根式(2) 课内达标：

1、填空：

（1）、(2x1)2-(2x3)2(x2)=_________.（2）、(4)2=

（3）a、b、c为三角形的三条边，则(abc)2bac________. 2、已知2＜x＜3，化简：(x2)2x3

3、

已知0＜x＜1，化简：(x11x)24－(xx)24

4、把2x1x2的根号外的2x适当变形后移入根号内，得（

A、2xB、x2

C、2x

D、x2

5、

若二次根式2x6有意义，化简│x-4│-│7-x│。

课后巩固：

1、计算：

（1）（3219）=

（2）（23）2= （3）（25）2=

（4）（223）= (5)25

=_______;

(6) (7)2=_______;

(7) (12)2=________;

(8) (3.14)2=__________.

2、若a＜1，化简(a1)21＝（

）

A．a﹣2 B．2﹣a

C．a

D．﹣a

3、如果式子x2=-x成立,那么x的取值范围为(

) A.x≥0

B.x≤0

C.x>0

D.x<0

如图,实数a ,b在数轴上的位置,化简a2b2(ab)2.[来源:学科网ZXXK]

[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK]

5、化简下列各式

（1）4x2(x0)

(2) x4

6、化简下列各式

（1）(a3)2(a3)

（2）2x32（x＜-2）

7、①已知xy1+x3=0，求xy的值.

②已知2＜x＜3，化简：(x2)2x3

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二次根式的混合运算教学实录及点评