铅笔有多长ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

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铅笔有多长ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：铅笔有多长ppt配套教案和课堂实录

正文

《铅笔有多长》教案

教学内容:

北师大版小学数学教材二年级下册第四单元第一课时。

教学目标:

1、通过测量铅笔长度的活动,知道1分米和1毫米有多长,发展空间观念和动手操作能力。

2、通过实际测量,学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。

3、通过“估一估”、“量一量”等活动,发展学生估测能力。

教具准备:

课件、软尺、学生尺、铅笔、1分的硬币等。

课前准备:

1、复习学过的长度单位:米、厘米。

2、用手比划1米、1厘米的长度。

教学过程:

一、创设情境,设疑导入

1、故事导入。

小朋友们,今天老师收到小明写给你们的一封信,你们想听吗?(读信的内容)

二年级的小朋友,你们好!

我写了一篇数学日记,拿去给智慧老人看,没想到他看后笑个不停。我想让你们帮我看看,他在笑什么,好吗?

(课件展示日记内容)

2、指名让学生说一说日记中的可笑之处。

那你认为什么单位合适呢?真棒!今天我们就一起来认识一些新的长度单位。

二、探究新知

(一)认识分米

活动一:认识1分米的长度以及厘米和分米的关系。

1、估一估,量一量。

①请同学们猜一猜这支铅笔的长度,并说一说猜测的原因。

②请同学们用尺子量一量。(找几个学生汇报)

2、教师讲解:10厘米我们可以给他一个新的名字:1分米,那么1分米是多少厘米呢?

3、引导学生写出分米和厘米之间的关系式:1分米=10厘米(板书)

4、师讲解上面的这个关系式还可以用字母来表示:1dm=10cm(板书)

活动二:感知1分米的长度。

1、请同学们在尺子上找出1分米的长度,并且指给同桌看一看。

2、学生在自己的本子上画出一条1分米的线段。

3、看一看自己所画的1分米线段,然后用手比划一下,并且在尺子上进行验证。

4、找一找身边哪些物体的长度接近1分米或者几分米。

谁能估计一下我们的数学书大约有多长呢?再估计一下铅笔盒的长、课桌的一条边的长。学生活动,然后让几个学生汇报,最后测量一下,看学生估计的和测量的是否接近。

活动三:认识分米和米的关系。

1、请同学们在一条长1米的软尺上找到1分米,并指给同桌看看。

2、在软尺上面找一找有多少个1分米。

得出:1米=10分米。(板书)

2、引导学生利用字母表示上面的关系式1m=10dm。(板书)

3、那现在谁知道淘气教室凳子的高大约是多少?

(二)认识毫米

活动四:认识毫米。

1、估计一下数学课本的厚度。

2、实际测量数学课本的厚度。(不到1厘米)

教师讲解:不到1厘米的长度,我们可以用一个新的长度单位“毫米”来表示。

活动五:了解毫米和厘米的关系。

1、观察尺子上的小格,看看1厘米中间有多少个小格。

2、学生观察并进行汇报,得出:1厘米=10毫米。(板书)

3、教师利用课件演示,并和同学们一起数一数1厘米里面有多少个1毫米。

4、引导学生利用字母表示这个关系式:1cm=10mm(板书)

活动六:体验1毫米的长度。

1、教师利用1分的硬币演示比划出1毫米的长度。(用食指和拇指轻轻夹住,抽出硬币,拇指和食指之间的缝隙就是1毫米)

2、学生自己实验。

3、找一找生活中哪些物体的长度接近1毫米。

(VCD光碟的厚度,公交卡、铅笔尖的厚度等等)

三、课堂小结

今天我们学习了两个新的长度单位:分米、毫米,请同学们课后量一量,看看哪些物体的长度比较接近1分米、1毫米,好吗?并且量一量自己的身高,明天来告诉老师。

板书设计:

1分米=10厘米1dm=10cm 铅笔有多长

米=10分米

1m=10dm

厘米=10毫米1cm=10mm 11

资料摘要

铅笔有多长ppt配套教案和课堂实录

铅笔有多长ppt配套教案和课堂实录

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：铅笔有多长ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？