②迷人的夏天ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

迷人的夏天第一课时一、引入师:现在夏天已经悄悄地来到我们的身边,生活中许多事物也在发生变化。今天就让我们一起把夏天带到我们的课堂。出示课题学生认读强调“夏”肚子里有两横。生:读题二、初读1、生手指字,听读录音2、出示词语指名教读3、齐读课文三、学文1、你从文中的哪些段落,发现了夏天的什么特点?炎热多

资料类型：教学教案文档

所属课文：②迷人的夏天

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2018-04-19 23:40:00

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学校：成都市石室小学

②迷人的夏天ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-19 23:40:00

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关键词：②迷人的夏天ppt配套教案和课堂实录

正文

迷人的夏天

第一课时

一、引入

师:现在夏天已经悄悄地来到我们的身边,生活中许多事物也在发生变化。今天就让我们一起把夏天带到我们的课堂。出示课题学生认读强调“夏”肚子里有两横。

生:读题

二、初读

1、生手指字,听读录音

2、出示词语指名教读

3、齐读课文

三、学文

1、你从文中的哪些段落,发现了夏天的什么特点?

炎热多彩有趣悠闲

2、学习多彩和悠闲段落

第二课时

一、复习引入

师:同学们,上节课我们一起学习了课文的第一课时,现在就请你们用朗读再把迷人的夏天带到我们的课堂上来吧!

生:齐读课文

师:通过上节课的学习,我们了解了夏天的四个特点,谁来告诉我们?

生:我了解到夏天是炎热的、多彩的、有趣的和悠闲的。

二、学文第一段

师:“多彩”和“悠闲”这两个特点我们已经学习了。还剩下“炎热”、“有趣”,谁来说一说,你喜欢哪一个特点?为什么?

生:我喜欢“炎热”。因为----

师:什么样的太阳?火辣辣的太阳把热量——尽情地——洒向大地。读词“尽情”,太阳把所有热量都洒向大地,没有一丝一毫的保留谁来读词“尽情”生:指名读词“尽情”放回句子读

师:你体会到了什么?

生:天气非常炎热识记和书空“炎”(两把火)

师:简直就是“骄阳似火”啊,一起读这句话

这么热的天,作者为什么还喜欢呢?(出示句子)

生:齐读说理由不必……也不必

师:“如果下起小雨来,就在小雨中奔跑,洗一个痛快的凉水澡”是什么感觉?

回想《雨后》“水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。”

师:正因为如此,炎热的夏天也变得可爱起来,一起来感受一下吧,齐读第一段。二、学文第三段

师:谁还喜欢“有趣”这个特点?一起来读一读吧

生:生读第三段

师:你从哪里看出“有趣”?

生:说一说

师:闭上眼睛,仔细听老师读,想一想,你从老师的朗读中听到了什么?看到了

什么?

生:我看到了-----我听到了-----

师:夏天里有趣的动物还有不少呢?请完成第113页的连线题。

生:完成连线题

师:订正答案

师:能不能扩展成一句话呢?

例句:青蛙在田里举行盛大的赛歌会。

夏天里,还有什么有趣的事物呢?(图片)试着用完整的句子说一说生:试着扩展句子并写下来《积累本》

师:试着放进文中连起来读

关于本教案的常见问题

Q：②迷人的夏天ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②迷人的夏天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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