秋游教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:秋游教学目的:1.通过具体的情境,体验“改商”的过程。2.能正确计算除数是两位数的除法,并能解决简单的实际问题。3.明确数学知识与生活实际的紧密联系。教学重点:掌握“改商”的方法。教学难点:掌握“改商”的方法。教具:课件教学过程:一、情境导入希望小学组织三、四、五年级的学生去秋游,让我们也

资料类型：教学教案文档

所属课文：秋游

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2018-04-12 14:08:00

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学校：鹤壁市山城区实验小学

秋游教案和学案内容

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2018-04-12 14:08:00

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关键词：秋游教案和学案内容

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教学内容:秋游

教学目的:

1.通过具体的情境,体验“改商”的过程。

2.能正确计算除数是两位数的除法,并能解决简单的实际问题。

3.明确数学知识与生活实际的紧密联系。

教学重点:掌握“改商”的方法。

教学难点:掌握“改商”的方法。

教具:课件

教学过程:

一、情境导入

希望小学组织三、四、五年级的学生去秋游,让我们也去看一看吧。

二、解决问题

1.同学们都准备好了,来到了大操场,电脑出示书中的情境图,学生根据情景图,提出有关除法的数学问题。

(1)说一说了解了哪些已知条件。

(2) 学生独立试做,然后以小组合作的方式进行探究。讨论估计试商。

272÷34=先估估大概需要几辆车

(3)全班交流,找到解决问题的关键。明确把除数“34”看作“30”来试商,初商“9”大了,改商“8”的原因。

2.启发学生想一想,怎样试商?会发现什么技巧。

(学生自由发言,或者小组内互相说一说。什么时候商会小?)

3.由学生发现提出并解答:积大了说明什么?为什么会大呢?

学生用自己的话说一说怎样确定商?

4.继续完成学生自己提出的问题,在解题的过程中由学生发现提出并解答:积小了说明什么?为什么会小呢?

5.引导学生先用估算的方法,然后再进行计算。

三、尝试运用

完成“试一试”,

计算后,思考:在什么情况下商可能小?在什么情况下商可能大?

四、综合练习

1.完成“练一练”1—4题。

2.小组内编写并解答与本节课内容相关的式题,内容要联系生活实际。

五、小结

今天有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：秋游教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《秋游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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