整理房间评课稿

《整理房间》教学设计

永城市第十小学刘芝芝

教学内容

北师大版一年级数学上册教材P57-P58《整理房间》

教学目标

1. 借助整理房间活动初步体会分类的含义和方法,渗透分类思想。

2. 让学生经历按一定标准对物品整理分类的过程,感受分类在生活中的作用。

3. 培养有条理地思考问题的能力,养成良好的生活习惯。

4.结合本课教学对学生渗透爱劳动、爱家庭的教育,以及培养孩子的环保意识。教学重、难点

学会按一定的标准对物品进行分类。

教具准备

教学课件

教学过程:

一、联系生活,引入课题。

师:小朋友,你们有自己的房间吗?你的房间里有什么?这些物品是怎么摆放的?(课件播放个别孩子的房间)你们真是爱劳动的孩子,自己的事情自己做,把自己的房间的收拾的这么干净。

引入:咱们的好朋友笑笑和淘气也有自己的房间,我们来参观一下他俩的房间吧。

课件演示“笑笑和淘气的房间”画面。

师:对比笑笑和淘气的房间,你有什么感受?你更喜欢谁的房间呀?把你的想法和同桌说一说。

交流汇报:

生1:我更喜欢笑笑的房间,她的房间很整齐,淘气的房间很乱。

。。。。。。

师:假如你是淘气,你现在会怎么做?这节课我们就来帮助淘气整理房间。(板书课题:整理房间)

二、自主探究,整理房间

1、以小组为单位,互相商量怎样帮助淘气整理房间。说一说为什么这样整理?还有不同的方法吗?

2、学生充分发表自己的意见。

3、交流汇报(师根据大家的汇报拖动鼠标帮淘气整理房间)

师小结:大家刚才把学习用品放在一起,把衣服放在一起,把玩具放在一起,像这样整理的方法叫做分(板书)。分类就是把用处相同或特点一样的物品放在一起。

4、观察淘气整理后的房间,说说你的感受。

师:看,在大家的帮助下,通过大家的努力,淘气的房间现在变得整整齐齐,淘气也决定像同学们学习,做个爱劳动的孩子,养成自己动手整理房间的好习惯。为了感谢大家的帮忙,他准备带大家去几个好玩的地方,你们想去吗? 三、动手实践,练习分类

活动一:

师:淘气带我们来到了动物园。(课件出示教材第58页第1题图)

师:这么多可爱的动物,它们都人类的好朋友,你们能把这些小动物分分类吗?(分成会飞的和不会飞的)老师还发现会飞的动物比较小,天气渐渐变冷了,你能给会飞的动物穿上漂亮的衣服吗?赶紧动手给它们涂上漂亮的颜色吧!

(同桌合作涂色,作品展示)

活动二:

师:参观完动物园,淘气回到家。淘气的妈妈早就买了好多好吃的东西,让我们看看都买了些什么?(课件出示教材58页第二题图)

师:淘气的妈妈买的东西可真多呀!我们来帮他把买的东西分开好吗?

提示:在水果下面画“√”,蔬菜下面画“O”。

(生独立完成,展示汇报)

活动三:

师:淘气的妈妈不仅给淘气买了好吃的,还给他买了好多用的东西,你们看(课件出示教材58页第3题图)

1、小组合作分一分。

2、交流展示。

四、全课总结、拓展分类、渗透德育。

师:这节课,我们今天帮助淘气整理了房间,还运用分类的相关知识解决了生活中的分类问题,可见分类的确与我们的生活有着密切的关系,为我们的生活提供了很多方便和好处。生活中还有那些方面也也蕴藏着分类的知识呢,来一起欣赏一组图片(课件展示生活中的分类图片:超市、垃圾分类、、、、、)

师:垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低处理成本,减少土地资源的消耗,1.减少占地。2.减少环境污染3.变废为宝。生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾分类,去掉能回收的、不易降解的物质,能减少垃圾数量达60%以上。孩子们,我们只有一个地球,共在一片蓝天下,让我们采取新行动保护和净化我们的地球,让我们的家园更加美丽!

五、课后实践作业:回家后,自己主动整理一下房间,明天向同学说说你是怎样整理的。(放歌曲整理房间)

板书设计:整理房间

文具服装鞋帽玩具