两位数减一位数（不退位）优质教案设计
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2018-06-05 14:39:00
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两位数减一位数（不退位）优质教案设计
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关键词：两位数减一位数（…优质教案设计
正文
《两位数减一位数》
课时目标
1.学会两位数减去一位数的笔算方法。
2.提高口算准确度,培养口算能力。
3.提倡算法多样化,训练学生的思维。
4.提高学习兴趣,培养良好学习习惯。
教学过程
一、复习
二、探究新知
1.情境导人。
师:小朋友们,你们都有自己的玩具,小强也有很多呢。我们来读一读,他说了什么。
2.理解题意,列出算式计算。
读出小强的话:“我有46张画片,给你4张。”
师:小强给了同学4张画片后,还剩多少张呢?你能列出算式来吗?
教师板书:46-4=
3.讨论算法。
师:你是怎样计算的。
如果是用小棒计算,引导学生总结出=46减4,就是从46根小棒中去掉4根,可以先从单根的小棒中去掉4根,剩下的再和原来整捆的小棒合起来,结果是42根。
师:你还能怎样计算?
(1)把46分成4个十和6个一。
(2)先算6-4=2。(即个位上的数先相减)
(3)再算40+2=42。(即再把个位上的数与整十数合起来)
学生边叙述,教师边板书。
启发学生互相叙述一遍计算过程:计算46减4,要先算6—4 等于2,再算40加2等于42,所以46—4=42。
4.学习列竖式计算。
最后总结笔算方法:笔算减法,要把相同数位对齐,从个位减起。多请几位同学用自己的话说一说,可以问你觉得笔算减法要注意什么,该怎样计算。最后再齐读书上的话。
三、全课小结
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来自：学校：石家庄市栾城区栾城镇聂家庄学校
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