调查“生活垃圾”教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

调查生活垃圾咸阳市渭城区风轮小学赵军旗一、教学目标:1、知识目标:体会小数混合的运算顺序和整数是一样的,会计算小数四则混合(以两步为主,不超过三步。)2、过程与方法:利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题,发展问题,发展应用意识。3、情感、态度与价值观:体会数学与生活的联系,了解数学

资料类型：教学教案文档

所属课文：调查“生活垃圾”

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2018-04-25 09:14:00

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学校：咸阳市渭城区果子市小学

调查“生活垃圾”教学目标设计

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2018-04-25 09:14:00

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关键词：调查“生活垃圾”教学目标设计

正文

调查生活垃圾

咸阳市渭城区风轮小学赵军旗

一、教学目标:

1、知识目标:体会小数混合的运算顺序和整数是一样的,会计算小数四则混合(以两步为主,不超过三步。)

2、过程与方法:利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题,发展问题,发展应用意识。

3、情感、态度与价值观:体会数学与生活的联系,了解数学的价值。

二、教学重、难点及教学突破:

1、教学重点:会计算小数四则混合运算。

2、教学难点:解决日常生活中的实际问题。

3、教学突破:利用已有经验,分析提炼数据、运用数据结局实际问题。

三、课前准备:课件。

四、教学过程:

五、小结:自我评价:这节课学会了什么?

六、布置作业P18 2、3 题。

七板书设计:

生活垃圾

(16.8+2.1)÷0.7 0.96÷(5.4÷0.9) =18.9÷0.7 =0.96÷6

=27 =0.16

小数混合运算和整数四则混合的运算顺序相同!

关于本教案的常见问题

Q：调查“生活垃圾”教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《调查“生活垃圾”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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