生活中的小数优秀教案案例
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生活中的小数优秀教案案例
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正文
课题生活中的小数
学习内容义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册第88页、89页、90页例1、例2,课堂活动1、2、题,练习十八1---8题
学习目标 1、使学生学会进行小数和十进复名数的相互改写。 2、培养学生综合运用知识的能力。
重点难点使学生掌握小数和十进复名数的相互改写
学案导案
学习过程
一、复习导入 1、复习 40分米=()米 6千克=()克 5米=()分米=()厘米 2、导入新课师:我们在数学课上学习了小数,并应用了小数,那么在生活当中我们也要用到小数,生活中哪些情况需要用到小数呢?怎样用?这节课我们就来讨论这些问题(板书课题:生活中的小数)
二、探索新知 1、例一的探究①理解题意,提出问题②自主探索算法③全班交流④归纳总结1m37cm=()m只要把米数1写在整数部分,把37厘米写作0.37m(37÷100)就可以了,所以1m37cm=(1.37)m以旧知识来引出新知识生小组内探究师从旁指点学习过程 2、教学例二①生小组内合作交流,理解题意②思考:该怎么做?你是怎么想的?③全班交流说一说自己的发现和做法④归纳总结2.5kg=()g把2.5扩大1000倍是2500,所以2.5kg=(2500)g
三、巩固练习指导生完成89页课堂练习第1、2题小组内交流解疑,师指导总结合作交流练习十八第1----8题 1、独立答题 2、组内交流 3、师生交流自我总结通过今天的学习,我学会
了,今后会在方面继续努力的。
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来自：学校：耒阳市西湖学校
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