加法结合律教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

加法结合律教学目标1.认识加法结合律,并会运用加法结合律进行计算。2.通过学习,知道利用加法结合律进行计算的简便之处。3.培养学生分析对比的能力。教学重点难点重点:认识并会运用加法结合律难点:理解并会运用加法结合律教学过程一.问题1.观察下面式子,你能照样子再写一组吗,说说你发现了什么?4+8+6=

资料类型：教学教案文档

所属课文：加法结合律

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2018-04-23 08:23:00

来源学校

学校：双江县大文乡大梁子完小

加法结合律教学设计实例

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关键词：加法结合律教学设计实例

正文

加法结合律

教学目标

1.认识加法结合律,并会运用加法结合律进行计算。

2.通过学习,知道利用加法结合律进行计算的简便之处。

3.培养学生分析对比的能力。

教学重点难点

重点:认识并会运用加法结合律

难点:理解并会运用加法结合律

教学过程

一.问题

1.观察下面式子,你能照样子再写一组吗,说说你发现了什么?

4+8+6

=(4+8)+6

=12+6

=18

19+62+38

=(19+62)+38

=81+38

=119

(4+8)+6=4+(8+6)

(19+62)+38=19+(62+38) 4+8+6

=4+(8+6) =4+14

=18

19+62+38 =19+(62+38) =19+100 =119

2.请用生活中的事表示

①梨40个,桃子30个,苹果50个。

(40+30)+50表示什么?

30+(40+50)表示什么?

②一个足球20元,一个救生圈23元,一个拍球(20+23)+6表示什么?

20+(23+6)表示什么?

用a,b,c代表3个数你能发现上面的规律吗?

(a+b)+c=a+(b+c).......加法结合律

怎样计算简便,想一想,算一算

57+288+43=

57+288+43

=(57+43)+288

57+43)+288

=288+100

=388

二.练习

结合下面的例子说明等式为什么成立。 6元

运用加法交换律和加法结合律填一填。

1325＋13＋87＝25＋（＋87）

（51＋29）＋71＝ 71 ＋（ 29 ＋ 51 ）

15＋34＋85＋66＝（ 15 ＋ 85 ）＋（ 66 ＋ 34 ）

三．拓展

奇思和爸爸乘火车从A 地到E 地看望奶奶，火车一共行驶了多少千米？

四．小结

你学到了什么?有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：加法结合律教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《加法结合律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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加法结合律教学设计实例