复习100以内的加减法教学设计(第一课时)

一年级数学下册数学教案五单元100以内的加法和减法(一)

15.复习100以内的加减法

备课人:王玉娟教学内容:

教材第64和65页,安排了2道复习题、5道练习题,目的是对本单元所学知识进行整理,重点是进一步巩固加、减法计算的方法。“练一练”的内容要让学生自己独立完成,交流时,要让学生说出计算的过程和结果。

课标要求:

1.能口算简单的百以内的加减法。

2.尝试回顾解决问题的过程。

教学目标:

1.经历对本单元知识进行系统复习、巩固与提高的过程。

2.熟练掌握两位数加减整十数和一位数的计算方法,提高计算和解决简单问题的能力。

3.培养回顾、复习所学知识的良好习惯,树立学好数学的自信心。

教学重点:

通过复习使学生比较熟练地口算100以内整十数加、减整十数,两位数加、减一位数和整十数。

教学难点:

正确熟练掌握两位数加减一位数的进位及退位加减法。

课时安排:1课时

教学准备:多媒体课件

教学过程

一、新课导入

出示图片,同学们,这是哪儿啊?(羊村)你们想不想去羊村游玩?那就让我们一边在羊村游玩一边复习100以内的加法和减法(一)。(板书课题)今天呢是羊村的开放日,但村长说了:要进入羊村,小朋友们首先要获得羊村通行证,当然还可以凭通行证领到一份奖品!

设计意图:激趣引入,培养学生学习数学的积极性。

二、探究新知

羊村的小伙伴愿意做我们的导游,你们想要跟谁走呢?

1、整十数加、减整十数

喜羊羊带我们去钓鱼了,但是遇到了整十数加、减整十数的难题,还记得这类题目怎么计算吗?

教师板书50-20=,请同学说一说你是怎样计算的?

(预设:50可以看成5个十,20可以看成2个十,5个十减2个十等于3个十,也就是30,所以50-20=30。)

PPT出示钓鱼的题目,点名让学生回答,答对一题可获得一张通行证。

2、两位数加一位数、整十数

美羊羊要举办一场舞会,但是送邀请卡片的时候遇到了难题,是两位数加一位数、整十数的问题,你能帮帮她吗?先来回顾一下这类题目吧!

教师板书32+5=32+50=,请同学说说怎样计算?教师可对学生加以引导。

(预设:32可以分成30和2,先算2加5等于7,再算30加7等于37;32可以分成30和2,先算30加50等于80,再算80加2等于82。)学生说的过程教师配合板书,师小结算法。

PPT出示邀请卡片上的题目,学生答对一题可获得一张通行证。(注意引导学

生解说25+6=31这道进位加法的题目。)

3、两位数减一位数、整十数

懒羊羊和他的好朋友小灰灰商量了一下,觉得只在羊村玩还不够,于是决定带大家去狼堡参观,但是遇到了两位数减一位数、整十数的难题,大家还记得这类题该怎么计算吗?

教师板书76-3=76-30=,请同学说说计算方法?教师可加以引导。

(预设:76可以分成70和6,先算6减3等于3,再算70加3等于73;76可以分成70和6,先算70减30等于40,再算40加6等于46。)学生说的过程教师配合板书,师小结算法。

PPT出示题目,学生答对一组题目可获得一张通行证。(注意引导学生说说72-5=67这道退位减法的题目的计算方法。)

5、解决问题

我们在羊村玩了好久,又累又饿,于是村长慢羊羊带我们来到了面包店,可是也遇到了一道难题,你能帮他解决吗?课件出示题目。

豆沙包有26个,椰蓉包有20个,果酱包邮12个。请你提出一个用加法解决的问题和一个用减法解决的问题,并解答。

请同学读题,思考一下。学生小组讨论,交流汇报。

师生共同研究答话的写法。

(设计意图:激发学生的答题热情,从正确答题的经历中体验成功的喜欢,感受学习数学的乐趣,从而使学生乐学、好学数学。同时通过让学生说每一种类型计算的算法、算理,来回顾旧知,以巩固学生对于这些计算的掌握。)

一、巩固练习

去商店买衣服:

师:同学们,大家是不是都喜欢去购物呀!看:(课件演示物品价格)今天,请你来当售货员,好吗?

以组为单位,进行演示。(每人发一张不同面值的假币)

(在组内活动前教师先指导怎样购物)

生:各组进行购物演示,并说说购物理由

师:谁愿意帮助我们的好朋友解决问题呢?

生:帮伙伴解决购物问题例如:10元钱买了一顶3元的帽子应该找回多少元? 组内互说互解。

生:我想买一条裙子和一条短裤,50元够吗?

生:一条裙子比一条短裤贵多少钱?

蓝灵鼠:你还能提出哪些数学问题?

四、课堂小结

师:同学们,今天你们有什么收获?

二、布置作业

选择卡片上的数字写算式:

34、7、27、48、6、9、35、29、20、30,写在书上。

板书设计:

整理与复习

50-20=30 32+5=37 76-3=73

32+50=82 76-30=46

豆沙包和椰蓉包相差几个?

26-20=6(个)

答:豆沙包和椰蓉包相差6个

教学反思: