叮叮冬冬学识字1教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

1.学会本课的生字、新词。2.理解课文内容,有感情地朗读课文。3.激发对春风的喜爱之情。1.描绘春天美丽景色的图片。2.生字卡片,朗读课文的录音、背景音乐和投影仪。一创设情境,激趣导入老师出示描绘春天美丽景色的图片并适时放课文录音。学生一边欣赏美景,一边品味美文,感知春风的美好。二初读美文,识字写字

资料类型：教学教案文档

所属课文：叮叮冬冬学识字1

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2018-06-04 14:29:00

来源学校

学校：靖远县东湾乡大坝小学

叮叮冬冬学识字1教学设计及课堂实录

未知

2018-06-04 14:29:00

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关键词：叮叮冬冬学识字1教学设计及课堂实录

正文

1.学会本课的生字、新词。

2.理解课文内容,有感情地朗读课文。

3.激发对春风的喜爱之情。

1.描绘春天美丽景色的图片。

2.生字卡片,朗读课文的录音、背景音乐和投影仪。

一创设情境,激趣导入

老师出示描绘春天美丽景色的图片并适时放课文录音。学生一边欣赏美景,一边品味美文,感知春风的美好。

二初读美文,识字写字

1.欣赏春景图,练习说话。

2.初读美文,识字大考验。

(1)小朋友说得真美,让我们一起来看看文中是怎样写春风的吧。学生自由读课文,要求读准字音,遇到生字多读几遍。

(2)老师出示生字卡片,指名读,齐读。

(3)分小组合作学习,互相提醒字音,说一说自己的记字方法。

(4)小组汇报读,师生评议。

(5)交流识字方法,指导要求会写的字。尤其注意引导学生区分“哨、梢、悄”的不同及和“霄”的结构差异。

(6)全班汇报读。

三理解美文,领略春风

经过了“识字大考验”,不少小朋友得到了春风的礼物,你们还想得到吗?就让我们一起进入“朗读大擂台”吧!春风来了,什么发生了变化?学生一边轻声读课文,一边思考。

1.分小组合作朗读,要求团结互助,互相提醒,共同进步。

2.以小组为单位进行朗读比赛。

春风/轻轻吹着/口哨,吹化了/冰雪,吹绿了/柳梢,吹红了/桃花/枝头俏。小草/轻轻/钻出地.........

面,山野/悄悄换上/绿袍。

3.给最佳合作小组送上春风的礼物。

四写字指导

“轻”字是左右结构,左窄右宽。“”在竖中线左边,“”在竖中线右边。

“换”字的笔画顺序是“。”

五拓展延伸

小朋友们,春风多美好,让我们也去追寻春风的足迹,模仿课文的格式,拿起五彩的笔来画一画春风,写一写春风吧!老师引导学生小练笔——春风轻轻吹着口哨……

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关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字1教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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