资料摘要
用2—6的乘法口诀求商教学设计【教学内容】人教版第四册教科书第23页。【教学过程】一、复习导入1、利用乘法口诀算出乘法算式的得数。2、出示图片(妈妈买了15个苹果)和问题(平均每组几个?和可以分几组?),让学生列式解决。二、创设情境提出问题教师创设情境,谈话:你们喜欢听孙悟空的故事吗?(课件出示)孙
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：用2～6的乘法口诀求商
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 442
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-03-27 14:56:00
- 来源学校
- 学校：赣州市南康区东山街道坪塘小学
用2～6的乘法口诀求商教学设计(第二课时)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：用2～6的乘法口诀求商教学设计(第二课时)
正文
用2—6的乘法口诀求商教学设计
【教学内容】人教版第四册教科书第23页。
【教学过程】
一、复习导入
1、利用乘法口诀算出乘法算式的得数。
2、出示图片(妈妈买了15个苹果)和问题(平均每组几个?和可以分几组?),让学生列式解决。
二、创设情境提出问题
教师创设情境,谈话:你们喜欢听孙悟空的故事吗?(课件出示)孙悟空大闹天宫回到花果山,带回了一些鲜美的桃子。小猴子看到了都想吃。孙悟空想:“糟了,桃子不够分,怎么办?”它灵机一动说:“我考大家一个问题,谁回答对了,就把桃子奖励给它吃吧!有12个桃子,把这些桃平均分成4份,每份分得几个?”
三、探索算法
1、独立思考,合作探索。
师:小猴子怎么想也想不出来。小朋友,用你们学过的知识帮帮它们吧!
根据学生的回答板书算式12÷4=□(个)。
你是怎么计算出12÷4的?能给小猴子说一说吗?
学生可借助摆小棒、独立观察、想算理等不同的方法来解决问题。接着让学生在小组内讨论各自的想法。比一比,哪一组帮小猴子想的方法最多。
2、交流汇报算法。
3、尝试运用,多种选优。
小猴子从小朋友这里得到了这么多好办法,解决了孙悟空的问题,高兴坏了。有一只小猴子特别可爱,它决定也考考孙悟空。它说:“孙大圣,有12个桃,如果每只小猴分3个,有本事你也算一算可以分给几只小
猴?
师:谁知孙悟空马上就计算出结果。小朋友们猜猜,孙悟空用哪种方法算的这么快呢!
学生在全班交流自己的想法。
三、小结
师:同学们用了这么多的方法学会计算除法算式。那么,在众多的方法中,你们最喜欢用哪种方法呢?
师:说说应用乘法口诀求商,最关键看什么?
师小结:计算除法时,通过看除数想口诀的方法计算起来比较简便。今天,我们大家学习的就是:“用2——6的乘法口诀求商。”(板书课题)
四、拓展知识发散思维
师:孙悟空夸我们班的同学真聪明。现在它想把一道最难的问题留给我们班的四人小组一起合作,共同解决。大家有没有信心?
师:猴妈妈有16个桃子,想平均分给一些小猴子。你们猜一猜猴妈妈最多有几种不同的分法?
在小组内摆小棒,并说说你的想法。
全班交流,汇报。
五、巩固反馈深化新知
1、师:看到你们这么聪明,小蜜蜂也想来我们班作客。它也给我们带来了一个问题。
教师出示“想一想”。出示24÷4=(),24÷6=()让学生独立填写在草稿本上并说说是怎么想出得数的?
2、帮小兔采蘑菇。出示三只小兔采蘑菇经过的“石头路”,每条路上有不同的除法算式,让学生先想再反馈,并请个别学生说说是应用了哪句口诀求商的,
看谁先采到蘑菇。
3、说图意,再计算。重点多让学生说说图意(用平均分来描述),再列式解答。
4、看谁最聪明。出示5个数字,让学生用这5个数组成两个数相除的算式,计算出结果。
六、课堂总结
说一说,今天这节课你有什么收获?
【课后小结】
引导学生在一系列的摆一摆、想一想、说一说、议一议的活动中,从具体问题向抽象算理进行了深入探究,并呈现出算法的多样化。最后通过比较让学生悟出用乘法口诀求商的算法最简便,促进学生对算法的掌握理解,沟通了乘法与
除法之间的关系。这样的教学,既发展了学生思维,又培养了学生的探究精神和创新意识,大大地提高了课堂教学效率。
七、板书
用2—6的乘法口诀求商
12÷4=3(个)
(三)四十二,
商是3
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-27 14:56:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 442
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_4809
来自：学校：赣州市南康区东山街道坪塘小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：用2～6的乘法口诀求商教学设计(第二课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《用2～6的乘法口诀求商》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。