叮叮冬冬学识字1公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

课题:丁丁冬冬学识字(一)《春风》执教者:尹兰芳教学目标:1.通过观察、比较,识记生字, 体会汉字声旁表声的特点,练习看半边猜字的方法。2.正确流利地熟读诗歌,背诵诗歌,感受春天的美好。课型:新授课课时:第一课时教学重点:体会汉字声旁表声的特点,练习看半边猜字的方法。教学难点:正确流利地熟读诗歌,背

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所属课文：叮叮冬冬学识字1

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2018-04-25 15:45:00

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学校：临洮县洮阳镇南街小学

叮叮冬冬学识字1公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-25 15:45:00

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关键词：叮叮冬冬学识字1公开课教案（教学设计）

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课题:丁丁冬冬学识字(一)《春风》

执教者:尹兰芳

教学目标:

1.通过观察、比较,识记生字, 体会汉字声旁表声的特点,练习看半边猜字的方法。

2.正确流利地熟读诗歌,背诵诗歌,感受春天的美好。

课型:新授课

课时:第一课时

教学重点:体会汉字声旁表声的特点,练习看半边猜字的方法。

教学难点:正确流利地熟读诗歌,背诵诗歌。

课前准备:多媒体课件

教学过程:

一、导入新课:

1.孩子们,瞧,春风吹着口哨来了,春姑娘是个魔术师,它给我们带来了什么神奇的魔术呢?让我们一起到春姑娘的魔术世界去看一看吧。(播放配乐图片) 2.你们从春姑娘的魔术世界里看到了什么?指名说。

你们真是慧眼如炬,妙语连珠,今天,有位诗人给同学们带来一首关于春风的优美的小诗,我们一起来读一读吧。(多媒体出示原文)

二、初读课文,整体感知。

1.用自己喜欢的方法读课文,要求读准字音,读通句子。把不认识的字圈出来,想办法解决。

2.读一读,比一比。(出示课件,指名分节读课文,师生共同纠错。)三、互动探究

(一)闯关游戏,认读生字。(同学们,今天老师和你们做个闯关游戏,只有准确的认读出其中的生字词闯关成功,才能进入下一关哦。)

1.第一关:指名读,读正确时其他同学跟读两遍。

2.第二关:一分钟自由认读,开火车读。

3.第三关:

(1)观察这些字的拼音,看看你有什么发现并说一说。(观察每一个字的拼音在字音上和“xiao”的关系,发现这些字声旁表音的特点)

(2)请同学们再观察这些字的结构和组成部分,说说有什么发现。(都有“肖”字,部首不同,部首表意。)

(3)“一字开花”:为这些字组词

(4)除了这几个字之外,你知道哪些含有“肖”字的字?(消、宵)四、精读诗歌

(一)指导朗读第一小节

1.教师逐句范读,请同学们认真听,老师是怎么读的?

2.请学生说一说自己的发现并汇报

3.指名读,适当指导纠正。

4.教师和学生合作读。(带动作读)

(二)多媒体出示图片,学生观察并说一说春姑娘除了让大自然焕然一新之外,还有什么其他的变化。过渡到第二小节。

1.生观察图片并说一说自己的发现。

2.引入第二小节,让学生根据第一小节的读法自己试着读一读第二小节。

3.男生女生带着动作合作读。

(三)春风给我们带来了活力,带来了希望,还带来了怎么样的心情?现在让我们带着愉快喜悦的心情跟着音乐把整首诗读一读。

五、交流展示

1.分组展示读诗歌,要正确、流利,有感情。

2.男女赛读,要读出韵味。

3.个人展示,试着把你喜欢的小节背诵给大家听。

整体跟着音乐再次朗读诗歌。

五、拓展延伸

口语表达训练(赞美春天,分享自己的快乐)

六、总结:

这春天是这么的生机盎然,五彩缤纷呀,老师都忍不住要和同学们一起读一读了,让我们跟着音乐再次将这首诗歌美美的读出来吧。

板书设计:

春风冰雪

柳梢

桃花美丽小草

山野

小朋友快乐

关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字1公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《叮叮冬冬学识字1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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