资料摘要
《加减混合》教案桂平市白沙镇景乐中心小学杨伟坤教学内容:冀教版《数学》一年级上册第 91、92页。教学目标:知识与技能:认识加减混合算式,知道加减混合运算的顺序,能正确进行加减混合运算。过程与方法:在看图讲故事、自己试算的过程中,学习加减混合计运算。情感态度和价值观:能发现情境中的数学信息,提出简单
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加减混合教学设计一等奖
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关键词：加减混合教学设计一等奖
正文
《加减混合》教案
桂平市白沙镇景乐中心小学杨伟坤教学内容:冀教版《数学》一年级上册第 91、92页。
教学目标:
知识与技能:认识加减混合算式,知道加减混合运算的顺序,能正确进行加减混合运算。
过程与方法:在看图讲故事、自己试算的过程中,学习加减混合计运算。
情感态度和价值观:能发现情境中的数学信息,提出简单的数学问题并解答。
教学重点
学习加减混合计算的方法。
教学难点
能正确地进行加减混合计算。
课前准备:多媒体课件。
五、本课小结
这节课我们学会了什么?加减混合运算的计算顺序是怎样的?六、板书设计
加减混合
11-8=3 11
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关于本教案的常见问题
Q：加减混合教学设计一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《加减混合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。