练习二优秀教案范文｜教案在线预览

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课题练习二教学目标1.知道三角形具有稳定性。2.能识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形,等腰三角形和等边三角形。3.知道三角学的内角和是180°,并能利用其求三角形的内角。4.能根据三条线段的长度,判断其能否围成三角形。5.能辨认四边形是平行四边形和梯形。6.通过回忆,讨论,动手操作等实际活动,巩

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-04-30 00:47:00

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学校：太和县城关镇第一小学

练习二优秀教案范文

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2018-04-30 00:47:00

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关键词：练习二优秀教案范文

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课题练习二

教学目标

1.知道三角形具有稳定性。

2.能识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形,等腰三角形和等边三角形。

3.知道三角学的内角和是180°,并能利用其求三角形的内角。

4.能根据三条线段的长度,判断其能否围成三角形。

5.能辨认四边形是平行四边形和梯形。

6.通过回忆,讨论,动手操作等实际活动,巩固所学知识,综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题,发展解决问题的能力和反思能力。

教学重难点

1.整理所学知识形成网络。

2.综合运用所学图形相关知识来解决问题。

教学准备信封、三角形、梯形、剪刀

教学过程

一、游戏导入,激发兴趣

1.出示信封,并露出梯形的一个锐角。

请同学们猜会是什么图形,很多同学猜到是三角形,老师问:一定是三角形吗?下面出现不同的声音。揭晓答案。

再出示钝角三角形的一个锐角,让同学们再猜。给提示,有三条边,师问:如果再给你们一个提示,你们要问什么?最大的角是多少。

二、揭示课题,梳理知识

板书课题:认识三角形和四边形复习

1.课件展示学习目标,和同桌说一说这些知识你掌握了吗?

2.集体交流评价,创建单元知识结构。

同学们可以仿照老师的单元整理方法,课后进行整理。

三、深度研究,拓展应用

本单元的知识大家掌握的非常好,因此老师给大家安排了3组挑战题,想来尝试吗?那我们就来比比谁在规定的时间内完成的又快又对。

挑战一

辩对错

1.有2个角是锐角的三角形是锐角三角形。()

2.三角形的稳定性应用广泛,四边形的不稳定性也很有用。

()

3.梯形是特殊的平行四边形。()

4.钝角三角形的两个锐角和大于90°。()

5.等腰三角形是的特殊的等边三角形。()

挑战题二

1.一个三角形的两条边长分别是3厘米和5厘米,它的第三条边的长可能是多少厘米?(取整厘米数)

答:可能是3厘米,4厘米,5厘米,6厘米,7厘米。

挑战题组二

2.你能从下面的5根小棒中任意取出三根,摆成不同的三角形吗?

小棒长度分别是3,3,3,5,6

答:第一种:3,3,3

第二种:3,3,5

第三种:3,5,6

挑战题组三

请同学们拿出课前准备的三角形和剪刀。下面听老师口令,沿直线剪去一个角。观察剩下的是什么图形?内角和是多少?(根据所学的知识,你能想办法求出下列图形的内角和吗?)

四、回顾总结,质疑问难

通过本节课的整理和复习,你对三角形和四边形有了哪些新的认识和收获?又产生了哪些新的困惑呢?

关于本教案的常见问题

Q：练习二优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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