贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教学教案设计

附件2 教学设计

学校名称

课例名称

学段学科

章节

河北省临漳县第一中学

贯彻新发展理念

建设现代化经济体系

高中政治

必修一第十课第二框

教师姓名

教材版本

年级

吕智勇

人教版

高一年级

知识与技能目标：识记并理解贯彻新发展理念的必要性、内涵；理解并运用新发展理念解决的问题；识记建设现代化经济体系地位、含义；理解并运用建设现代化经济体系的措施

过程与方法目标：培养学生认识事物本质的能力，理论联教学目标

系实际，辨证的、全面的看问题的能力 情感态度价值观：引领学生在中国特色社会主义进入新时代，应树立新发展理念，树立起建立现代化经济体系的目标。培养学生在生活、学习中践行发展理念，建设现代化经济体系做贡献。

教学

重难点

1、理解新发展理念的内涵，并运用分析问题

2、理解建设现代化经济体系的措施；

我国经济社会发展进入新时代，青年学生通过对新时代主要矛盾的认识，从而会产生在我国当前经济社发展面临发展不平衡、发展不充分、发展质量和效益不够高等问题如何解决有进一步学习的兴趣和求知欲。贯彻新发展理念，建设现代化经学情分析

济体系是解决一系列难题的重要举措，但是这些知识比较抽象、综合性比较强，使得学生掌握本课知识有较大的困难，运用本课知识指导学习和生活存在较大难度。为此，教学要以现实生活为基础，贴近生活，贴近学生，贴近社会，引导学生初步，宏观地认识。

探究式学习。通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。

教学方法

本节课教学内容通过多媒体的呈现方式：

情景→新时代经济社会发展难题→坚持发展新理念→建

设现代化经济体系

教

学

过

程

教学过程：

课件图片2展示：本节课学习目标

一、导入新课：

阅读教材讨论

课件图片4展示：

活动探究一：

党的十八大以来，我国经济社会发展取得了历史性成就，但是，经济社会发展依然面临不少的难题。发展不平衡和一些领域的发展不充分问题依然突出。发展的质量和效益还不够高，创新能力不够强，实体经济结构性供求失衡，新产业和新动能成长还不够快。生态环境保护依然任重道远，资源约束趋紧，环境污染严重。 结合我国面临的发展难题，谈谈转变发展理念的必要性？

例举发展中的难题从而归纳出：

学生讨论得出结论：

课件图片5展示：

坚持新发展理念的基本内涵及意义。

必须牢固树立并贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。

有利于推动经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；有利于推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势。

二.讲授新课：

图片6展示：五大发展理念注重解决的问题（学生齐读）

(一)、坚持新发展理念注重解决的问题

（1）、新发展理念之一：创新发展

图片7:探究活动二：

教师活动：展示“中国制造不等于中国创造”的漫画，点击“共筑中国梦”播放“危机中兴事件”视频引导学生认识我国创新的现状。

结合自身发展，谈谈青年人如何参与创新型国家建设？

学生探讨：要树立科学精神，学习科学知识，敢于创新，用于探索，积极参加社会实践活动，努力把自己培养成现代化建设的科技人才。

（2）、坚持新发展理念之二：协调发展

课件图片8展示：我国东西地区和城乡发展不平衡的图片，展示木桶理论图片

从图片中,你能领悟出协调发展意义和要求? 学生讨论得出结论

协调发展注重的是解决发展不平衡问题。坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。 （3）、新发展理念之三：绿色发展

课件图片9展示：我国当前存在的环境问题，我们应树立怎样发展理念，如何落实这一理念。

学生讨论得出结论：

坚持绿色发展，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，建设人与自然和谐共生的现代化。推进绿色发展，要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校和绿色社区。

学生讨论:建设绿色家庭、绿色学校、绿色社区应怎样做？

（4）坚持新发展理念之四：开发发展

课件图片10展示：一带一路图

学生讨论得出结论: 开放发展注重的是解决发展内外联动问题。坚持开放发展，必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放性经济体系。 教师总结：开放带来进步，封闭必然落后。改革开放40年的实践证明这一真理。当前以美国为首的个别国家大搞贸

易保护，逆历史潮流而行，挡不住开放的世界经济发展，中国发展离不开世界，世界发展需要中国，中国的繁荣富强助推了世界经济进步，为世界经济发展贡献中国智慧和中国方案。******在十九大报告中支出中国开放的大门不会关闭，并将越开越大。

（5）坚持新发展理念之四：共享发展

课件图片11展示：民生工程的图片

引导学生举例在教育、医疗、扶贫、社会保障等方面开展的工作，体验我国共享发展成果。

学生讨论得出结论： 共享发展注重的是解决社会公平正义问题。坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，必须多谋民生之利、多谋民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让改革成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向不断迈进。

课件图片12-13展示习题：（略）

（二）建设现代化经济体系

课件图片14展示：点击“建设现代化经济体系”超链接播放解读十九大建设现代化经济体系的视频

（帮助学生更直观的认识其意义）

课件图片15展示：建设现代化经济体系地位和含义

①、地位：建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。 ②含义：现代化经济体系，是由社会经济活动的各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。 课件图片16展示：十九大中关于建设现代化经济体系的六大任务

（引导学生关注时事政治），并点名我们今天只学***任务。

(3)建设现代化经济体系重要举措

课件图片18展示: ①大力发展实体经济

地位：实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。

措施：要深化供给侧结构性改革，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，营造脚踏实地、勤劳勇敢、实业致富的发展环境和社会氛围，显著增强我国经济质量优势。

课件图片18：点击供超链接播放供给侧结构性改革的解读。

（帮助学生形象直观认识）

学生齐读建设现代化经济体系的地位和措施

课件图片19展示：

②实施乡村振兴战略

我县美丽乡村建设的成就，临漳县2017年被评为河北省文明县城，并且排名邯郸市第一，被推荐2018年全国文明县城候选城市。

（了解临漳，热爱家乡；努力学习，为建设富强临漳做贡献）

学生讨论分析：实施乡村振兴战略的地位和措施

地位：农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。

措施：要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。 课件图片20展示：

③实施区域协调发展战略

我国四大板块发展不平衡图片，国家实施“三大战略”解决区域协调的难题

学生讨论分析：实施区域发展战略的措施

加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展，强化举措推进西部大开发形成新格局，深化改革加快东北等老工业基地振兴，发挥优势推动中部地区崛起，创新引领率先实现东部地区优先发展，建立更加有效的区域协调发展新机制。

课件图片21展示本节课知识就构图

（引导学生从整体把握知识点之间的关系，深化认识。）

课件图片22-23展示习题：（略）

课件图片24页插入歌曲《中国梦》

（播放歌曲活跃课堂气氛，放松紧张的学习压力）

（三）、总结全课：板书设计

贯彻新发展理念

建设现代化经济体系

1.坚持新发展理念 2.建设现代化经济体系 （1）必要性 （1）地位

（2）基本内涵 （2）含义

（3）注重解决的问题 （3）重要举措

1、影响教学效果的主要原因是：本节内容理论性较强，针对高一新生授课，理解方面难度大。

2、

问题设计能够引导学生按照教师预设的方向，联系情教学反思

景素材发现知识，提升能力，感悟贯彻新发展理念建设现代化经济体系中对人思想素质的要求。

3、

探究活动学生应充分展开，特别是学生展示应该能充分，教师不要担心学生偏离自己预设的方向。

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