贯彻新发展理念 建设现代化经济体系第一课时评课稿

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》

教学设计

耒阳二中李丹

一、教材分析

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》是人教版必修一《经济生活》第四单元第十课第二框的内容，主要包括两目：坚持新发展理念，建设现代化经济体系，本框主要介绍了新发展理念的具体内涵和如何建设现代化经济体系，既是对前一框内容的承接又是下一课内容得以展开的基础，在本模块学习中起着承前启后的作用。

二、教学目标

（一）

明确学习目标：

1.知道新发展理念的内容。

2.明确新发展理念注重解决的问题。（重点）

3.明确和运用建设现代化经济体系的措施。（重点、难点）

（二）提升核心素养：

1.科学精神：全面理解新发展理念的内涵。

2.法治意识：全面贯彻新发展理念。

3.公共参与：为贯彻新发展理念贡献自己的力量。

4.政治认同：建设现代化强国必须建设现代化经济体系。

三、教学重点

1.坚持新发展理念；

2.建设现代化经济体系

四、教学难点

1.建设现代化经济体系

五、教学方法

教师讲授法，自主探究法，合作探究法

六、课时安排

2课时

七、教学过程

（一）导入新课

新时代新发展

利用课前时间播放视频：《厉害了我的国》，《港珠澳大桥》

中国发展调查：

你对未来中国的发展有什么美好的期待和设想吗？

学生活动：观看，共鸣，激发自豪感，回答问题

设计意图：调查学生对中国的期待，通过生活化的提问，提升学生兴趣，调动积极性，活跃课堂氛围，导入新课。

（二）讲授新课

自主探究（一）

展示中国发展经验

1.中国的发展体现了怎样的新的发展理念？

2.提出这种发展理念的原因是什么？

3.这种发展理念要求我们怎么做？

设计意图：通过自主学习和讨论，完成对知识点的理解和辨析，深化对知识的理解，培养学生科学精神。并通过架设生活与教材的桥梁，引导学生主动参与，让他们在真实案例分析中生成知识而不是呈现现成的知识。让他们在积极参与、快乐体验中关注生活，关注社会，进而提高学生的核心素质。

探究小结：，通过PPT展示新的发展理念及其要求。

合作探究二

结合课本，分组讨论：

你觉得根据新的发展理念要求，我国目前经济的发展还存在哪些方面的问题，我们应该怎么做？

学生活动：小组谈论分析

设计意图：，以合作探究的方式，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，调动学生的参与热情，帮助学生将知识运用到实践中去，提高学生的实践能力。

知识点小结

结合PPT的知识结构图进行完善和小结。 新发展理念基本内涵：

我国经济发展必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

①创新发展注重的是解决 发展动力

问题。

②协调发展注重的是解决 发展不平衡 问题。

③绿色发展注重的是解决

人与自然发展和谐共生问题。

④开放发展注重的是解决 发展

内外联动问题。

⑤共享发展注重的是解决 社会公平正义问题。

合作探究三

1.思考我国的战略目标，以及这一目标实施的必要性。

2引出建设现代化经济体系，并明确建设现代化经济体系的地位与必要性。

学生活动：阅读思考。回答问题。理论构建。

3.

积极参与小组讨论，

1.

思考为什么要防止经济脱实向虚？明确实体经济与虚拟经济的关系。

合作探究：

请你为中国的实体经济走出困境出谋划策？

设计意图：

1.通过强调实体经济的材料，引导学生发现共性，了解实体经济的重要性，同时培养学生辩证思维的能力。

2.让学生在合作探究中，利用知识，解决实际问题。加深学生对实体经济的理解，并提高运用知识的能力。

合作探究

1.调查班级留守儿童的数量，分析留守儿童现象产生的原因。

2.分析国家关注三农问题的原因。

3.分析如何实施乡村振兴战略。

4出示图片：中国实施乡村振兴战略的措施。

总结国家实施乡村振兴战略的必要性。同时了解乡村振兴战略的具体举措，

2.

展示图片：

思考图片反映了我国经济发展还存在什么问题看？

分析图片所反映的问题。齐读区域协调发展的措施。

课堂小结：

通过小结明白武城发展与新发展理念、建设现代化经济体系的关系。

明确要实现更高质量的发展必须贯彻新发展理念，建设现代化经济体系。

板书设计：见PPT 课后作业：见PPT