问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件课程导入

问题研究：地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件

从容说课

本节课的主要目标是通过案例探究，使学生能够理解区域发展与区域地理环境之间的相互关系。地理环境为区域发展提供了非常重要的条件，选择新加坡作为研究的案例，主要因为新加坡是工业化程度高，工业化进程快，经济发展创造了世界奇迹的国家，而且区域发展与地理环境的相互关系非常明晰。另外，该国在经济发展，尤其是工业发展方面的不利与有利条件都非常突出，具有一定的代表性。我国的外向型经济与新加坡有很重要和密切的联系，对我国经济发展有一定的借鉴意义。新加坡区域经济发展的历史阶段也比较能够反映区域发展的三个阶段，使学生进一步理解不同的区域发展阶段，地理环境对区域发展的作用是不同的。由于本节内容是问题研究，所以教师应该放手让学生进行自主探究，在前面掌握的知识与技能、过程与方法的基础上，鼓励学生应用相关理论和技能来解决相应的问题。本节内容为1课时。

教学重点

1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。

2.新加坡区域发展的条件评价。

3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

教学难点

1.新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。

2.新加坡区域发展的条件评价。

3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

教具准备

1.新加坡地图。

2.有关新加坡经济发展的图文资料。

课时安排

1课时

三维目标

一、知识与技能

1.理解新加坡区域发展与地理环境的关系。

2.学会自主、合作、探究的学习方式。

3.学会分析地理数据图表。

二、过程与方法

1.通过探究性学习的过程，掌握一定的区域研究的方法。

2.学会评价某区域发展的条件。

三、情感态度与价值观

1.培养对地理科学实用性的认识。

2.建立科学发展观。

教学过程

课前准备

学生了解新加坡的地理环境、经济发展等方面的信息。分组进行研究，依据教材所提示的探究过程和探究问题，进行分组研究，课堂上主要是汇报研究的成果。教师也准备相应的资料，以备学生在课堂展示研究成果时进行一些补充。

导入新课

师

（创设情境，引发思考）新加坡在世界经济的发展中创造着奇迹，许多人都在研究新加

坡经济发展如此迅速的原因，同学们也作为专家进行了一些研究，重点以新加坡为例，分析某一区域的地理环境为区域经济发展提供了什么条件？下面我们共同探究，已经形成一些想法的同学可以与组内同学进行交流后，代表小组来介绍探究的成果。

推进新课

板书：

问题研究：地理环境对新加坡的经济发展提供发展条件

师

（设置探究题目便于将学生思考引向深入）请大家针对新加坡的经济发展和地理环境特点来共同分析和评价新加坡地理环境的优越性体现在哪些方面？新加坡哪些地理条件对工业发展不利？

课件展示图片：

新加坡地图

课件展示：文字资料

材料：新加坡的地理环境简介

国名来由新加坡是一个城市国家，原意为狮城。据马来史籍记载，公元1150年左右，苏门答腊的室利佛逝王国王子槃（pán）那乘船到达此岛，看见一头黑兽，当地人告知为狮子，遂有“狮城”之称。新加坡是梵语“狮城”之谐音，由于当地居民受印度文化影响较深，喜欢用梵语作为地名。而狮子具有勇猛、雄健的特征，故以此作为地名是很自然的事。过去华侨多称其为“息辣”，即马来语“海峡”的意思，也有因其小而将之称为星洲、星岛的。

简史古称淡马锡。8世纪建国，属印尼室利佛逝王朝。公元18世纪至19世纪初为马来西亚柔佛王国的一部分。1819年，英国人史丹福·莱佛士抵新，与柔佛苏丹订约设立贸易站。1824年沦为英国殖民地，成为英在远东的转口贸易商埠和在东南亚的主要军事基地。1942年被日军占领，1945年日本投降后，英国恢复其殖民统治，次年划为直属殖民地。1946年英国将其划为直辖殖民地。1959年6月新加坡实行内部自治，成为自治邦，英国保留国防、外交、修改宪法、颁布“紧急法令”等权力。1963年9月16日并入马来西亚。1965年8月9日脱离马来西亚，成立新加坡共和国。同年9月成为联合国成员国，10月加入英联邦。

自然地理位于东南亚，是马来半岛最南端的一个热带城市岛国。它位于赤道以北136.8千米，东经103°38′至东经104°6′，北纬1°09′至1°29′，由一个本岛和63个小岛组成。面积为682.7平方千米（新加坡年鉴2002），北隔柔佛海峡与马来西亚为邻，有长堤与马来西亚的新山相通，南隔新加坡海峡与印度尼西亚相望。地处太平洋与印度洋航运要道——马六甲海峡的出入口，是世界的十字路口之一。属热带海洋性气候，常年高温多雨，年平均气温24～27℃。地势低平，平均海拔15米。自然资源缺乏。新加坡所处的地理位置得天独厚的地理条件使之发展成为一个主要的商业、通讯和旅游中心。

生

有利条件主要是地理位置优越，不利条件是矿产资源贫乏。

（教师对学生的回答进行评价，然后总结）

师

新加坡的工业非常有名，主要的工业部门有哪些，是什么地理环境影响到工业部门的选择呢？除新加坡本身的地理条件外，促进新加坡主要工业部门发展的有利因素还有哪些？我们从其发展简史上去寻找。

板书：

一、主要经济部门

课件展示：

（师生讨论归纳）

板书：

二、主要影响因素

不利因素：耕地面积小，资源贫乏

有利因素：气候条件优越，工业基础好，地理位置优越，航运便利，经济发展水平高

师

农业发展的有利条件是气候条件优越，不利条件为耕地面积小，服务业发展的有利条件是工业基础好，地理位置优越，经济发展水平高。

课堂小结

结合学生活动实践，评价学生学习行为。

板书设计

问题研究：地理环境对新加坡的经济发展提供发展条件

一、主要经济部门

二、主要影响因素

不利因素：耕地面积小，资源贫乏

有利因素：气候条件优越，工业基础好，地理位置优越，航运便利，经济发展水平高

活动与探究

新加坡一直都实施对外开放的政策，大力进行海外投资，例如非常有名的苏州新加坡工业园、无锡新加坡工业园。同学们想一想积极对外投资与新加坡的地理环境有什么关系呢？就此写一篇小短文。

提示：学生从新加坡土地面积、资源、环境和土地承载力等方面展开。