第二单元　研究物质的实验方法优秀说课稿｜教案在线预览

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课题常见物质的检验知识与技能：学会Cl、SO4、CO3、NH4等离子检验的实验技能。能用焰色反应法、离子检验法设计简单实验方案探究某些常见物质的组成成分。过程与方法：教学目标初步认识实验方案设计、实验现象分析等在化学学习和科学研究中的应用。情感、态度与价值观：初步学会独立或与同学合作完成实验

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二单元　研究物质的实验方法

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2018-08-27 15:00:00

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学校：徐州市第二中学

第二单元　研究物质的实验方法优秀说课稿

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2018-08-27 15:00:00

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关键词：第二单元　研究物…优秀说课稿

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课题

常见物质的检验

知识与技能：

学会Cl、SO4、CO3、NH4等离子检验的实验技能。能用焰色反应法、离子检验法设计简单实验方案探究某些常见物质的组成成分。

过程与方法：

教学目标

初步认识实验方案设计、实验现象分析等在化学学习和科学研究中的应用。

情感、态度与价值观：

初步学会独立或与同学合作完成实验，记录实验现象，并学会主动交流。逐步形成良好的实验工作习惯。

教学重点

常见离子检验的实验技能；设计简单的探究实验方案。

教学难点

常见离子检验的实验技能；设计简单的探究实验方案。

教学准备

导学案、实验仪器和试剂、多媒体课件

1、物质检验的依据：

（1）待检物质的特征性质；

板书设计

（2）待检物质的特征反应以及反应过程中表现出来的现象。

2、常见物质检验的方法：

教学过程设计

【学生活动】：

【自主学习】导学案内容

1、在生产和科学研究中，人们经常需要测定物质的，确定它是哪种物质，即进行物质的。

2、通常会根据物质的某些不同的

的特征，比如、、和将物质粗略区分，然后再根据不同原子、分子或离子的某些对物质进行检验，以确定物质的。 3、你在初中学过哪些有关物质检验的方法？如何使用这些方法？

4、预习教材第21页的“活动与探究”中的四个小实验的实验步骤。

【教师活动】：

（引入）物质的检验是在平时的生产和生活中是一个重要的工作。如为保证公平竞赛，在大型运动会上会进行兴奋剂检测；检查身体时对血糖血脂的检验；质检员对生产的产品质量标准的检验，等等。

-2-2-+课时

第1课时

【学生活动】：

1、小组交流和讨论自主学习的内容1、2、3。

2、组内选出代表口头回答自主学习3的检验方法。

【教师活动】：

组织其他同学一起倾听、指导各组展示的内容。并且鼓励学生质疑提问、查漏补缺。

【过渡】我们这节课也来加深学习几种离子的检验方法，大家课前已经预习了相关的实验步骤。

【学生活动】：

分组认真交流和讨论实验的步骤，达成共识。有疑问及时询问老师。

【学生探究实验】：

1、铵根离子的检验：

2、学生根据实验情况填写实验现象、结论以及原理（化学方程式）

【注意】其他三种离子以此类推。

【当堂检测】：

教材第26页“练习与实践”第2题。

【学生活动】完成当堂检测，并且及时评分，落实做题情况。

【小结反思】：鼓励学生总结本节课学习的收获‘

物质检验的依据：

（1）待检物质的特征反应；

（2）待检物质的特征反应以及反应过程中表现出来的现象

作业布置

1、复习本节课内容，在作业本上完成第26页第3题。

2、自主学习《溶液的配制及分析（第一课时）》导学案内容。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：第二单元　研究物质的实验方法优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二单元　研究物质的实验方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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