贯彻新发展理念 建设现代化经济体系优秀说课稿

经济生活第四单元第十课第二框

《贯彻新发展理念，建设现代化经济体系》

教学设计

授课班级：高2018级3班 授课人：薛驰

【目标引领】

1、教学目标

（1）知识目标：

了解现代化经济体系的内涵和基本要求，识记新发展理念内涵。

（2）能力目标：

理解国民经济重大战略能力，明确树立和贯彻新发展理念的重要意义；培养运用辩证、全面、联系的观点看问题的能力，提高分析和解决问题能力。

（3）情感、态度、价值观目标

牢固树立新发展理念，增强创新意识，增强节约意识和忧患意识，树立环保意识、养成环保行为习惯。树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神。

2、核心素养目标

政治认同：通过学习新发展理念的内容，理解新时代建设现代化经济体系。初步认识我国的社会发展，认同我国的社会主义制度，树立四个自信。

科学精神：结合材料，能运用辩证的、全面的、联系的观点看问题，认识社会主义现代化建设科学、健康发展的能力。

法治意识：通过学习，能用新发展理念认识新时代我国现代化建设，在参与经济建设过程中能做到遵纪守法。

公共参与：通过学习，增强使命感和责任感，积极参与经济社会建设，贡献自己的力量。

【重点、难点】

1、重点：正确理解和全面把握新发展理念，正确理解建设现代化体系，正确理解大力发展实体经济。

2、难点：供给侧结构性改革；我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段。

【教学方法】

综合运用启发式、学生自主合作探究、多媒体演示与教师讲授相结合的方式，体现“以生为本”的课改理念和“课程即体验”的课程观、“学生是主人”的学生观、“教学即对话”的教学观。

【教学手段】

多媒体辅助教学。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

教学流程

导入新课

教师活动

学生活动

教学意图

激发学生学习的兴趣，导出主题

小组合作探究学习成果展示

播放视频《改革开放大讲堂》，展示中观看视频并思考

国改革开放取得的丰硕果实及现阶段存在的问题，设问：结合我国面临的发展难题问题，谈谈如何破解？引入主题

引导学生分析视频中反映的问题，提炼关键词，进行板书。并进行总结概括

学生基于视频及文字信息，针对问题提出具有可实操性的措施。

新发理念

探究分享

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新发展理念

深入理解

1、根据学生的回答内容提炼的关键词，引导学生具体深入立即新发展理念的地位、具体要求。

2、展示视频《四川成都：给休闲之都来点动感》，设问“成都在建设过程中如何贯彻发展理念的？”引导学生辩证的、全面的、联系的观点看问题，新发展理念的科学性、合理性

在新发展理念指导下我国正在建设现代化经济体系

展示现代化经济体系的总体要求，引导学生与前面所学知识进行链接，形成完整的理解。

1、对自己小组提出的措施加以深入理解，与国家宏观政策对接。

2、理解所处城市的作为，运用所学分析材料，学以致用。认同新发展理念的重要性

1、深入理解，提升能力

2、学以致用，不尚空谈，认同新发展理念的科学性

过渡

链接知识

建设现代化经济体系

理解知识之间的关系

构建完整的体系

联系所学，链接现代化经济体系的要求

前后知识链接

合作探究措施落地

播放视频《第二届天府文化论坛

探讨公园城市》，设问：成都是如何通过建设现代化经济体系，推进公园城市建小组代表上台结合前设？引导学生进行分析理解，并深入分面同学的内容进行总析1、大力发展实体经济、供给侧改革

结

2、乡村振兴战略

3、区域协调发展战略

引导学生总结本课，并延伸至第十一课经济全球化与对外开放

生用自己所学的知识总结

学以致用

措施落地

小结

板书设计

升华

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