贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教案教学设计导入设计

人教版·

必修一

经济生活

§10.2《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》教学设计

苏州工业园区第二高级中学

黄燕

一、设计理念

新一轮的高中思想政治课程标准提出构建以培育学生核心素养为主导的活动型学科课程。本课内容是高中思想政治《经济生活》模块第四单元第十课第二框《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》，这部分内容是教材全新修订的部分，主要体现十九大报告精神，具有很强的时效性和理论性，所以对于学生来说与他们的生活经验没有太大的联系，没有太多的直观感受。于是考虑将学科内容教学与社会实践活动相结合，通过学生走出课堂，走进社会，通过查找资料、调研走访了解所处的这个区域在贯彻新发展理念过程中的具体做法和表现，真正做到贴近学生、贴近生活、贴近实际，实现生活逻辑和理论逻辑的统一，认知活动与情意活动的统一。总之，突出课堂的生活化，凸显学生主体地位，促进学生生命成长，提升教师专业发展。

二、教学目标

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知识目标：了解现代化经济体系的内涵和基本要求，了解实施乡村振兴战略意义和要求；明确树立和贯彻新发展理念的重要意义，明确实施区域协调发展战略主要任务；理解创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的内涵与要求，理解大力发展实体经济、深化供给侧结构性改革的意义和途径。 

能力目标：理解国民经济重大战略的能力；运用马克思主义观点，评析不同发展观的能力；运用多种方法特别是现代信息技术，收集、筛选有关坚持或违背新发展理念的典型案例的能力。

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情感、态度与价值观目标：牢固树立新发展理念，增强创新意识和自主创新意识，增强节约意识和忧患意识，树立环保意识、养成环保行为习惯。树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神。

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核心素养目标：通过学习帮助学生形成正确价值观念、必备品格和关键能力，培养学科核心素养，即政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。具体来说，就是认同中国特色社会主义道路和国家经济社会发展理念及战略；尊重经济社会发展规律，对社会主义建设实践中出现的问题，能做出科学的解释、正确的判断和合理的选择；懂得权利与义务的关系，拥有让人民共享尊严、让社会更加和谐的认知和情感；有序参与公共事务和社会实践，对相关问题开展专题调研、进行对话沟通、分析问题原因、合理表达诉求、提出对策建议，勇于承担社会责任。

三、教学重点和难点

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教学重点：正确理解和全面把握新发展理念，正确理解建设现代化经济体系，正确理解大力发展实体经济。

依据：新发展理念，深刻揭示了实现更高质量、更高效率、更加公平、更可持续发展的必由之路，是关系我国发展全局的一场深刻变革，是针对我国经济发展进入新常态、世界经济复苏低迷提出的治本之策，是针对我国经济发展面临的突出问题和挑战提出来的战略指引；建设现代化体系是我国发展的战略目标，是顺应新时代新要求做出的重大决策部署，因而是本课重点。



教学难点：大力发展实体经济、深化供给侧结构性改革的意义和途径；我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段。

依据：这部分内容理论性和实践性都很强，学生生活阅历有限，理解起来比较困难。

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四、教学方法

政治课教学不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。教学过程应充分发挥教师为主导和学生为主体的作用，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。按新课程理念，教的目的在于学，教师怎样指导学生学习的过程就是“教”与“学”的整合，因此，“教法”与“学法”也是完全融为一体的。



教法：

把教学内容与社会实践相结合，设计活动型课程教学，主要运用小组合作法、问题探究法、启发引导法、情境辩论法、头脑风暴法、分析讲授法等。

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学法：

指导学生学习方法和学习能力，培养学生参与社会实践的能力。让学生开展专题调研、合作探究、角色模拟、分享交流、思维碰撞、激趣辩论，实现深度学习。

五、教学过程

1.自主学习，专题调研 

自主学习经济生活§10.2《贯彻发展新理念

建设现代化经济体系》（P.89-92）

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将全班同学分成五组，通过互联网查找资料了解园区发展的最新动态，并对园区相关部门、企业和产业进行实地走访调研；每组选出一位同学代表本组扮演园区新闻发言人，分别谈园区如何贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念。可以结合身边的事例说说自己感性的认识，也可以谈谈自己理性的思考，感受园区这座非凡之城的魅力所在。

2．温故知新，导入新课

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新时代 新征程——经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，我国正开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。

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新矛盾 新难题——我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；我国经济社会发展面临不少新难题。

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新理念 新体系——为推动经济高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须贯彻新发展理念，建设现代化经济体系。

3．合作探究，分享交流

【探究活动一：贯彻新发展理念】 

播放视频：《壮阔东方潮，奋进新时代》——园区25年建设成就引央媒关注。

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角色模拟：假如我是新闻发言人——由五组同学派出一名本组的发言人，分别谈园区如何贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，每组发言3-5分钟。



师生分享：教师带领学生一起感受园区这25年来的沧桑巨变，以及园区在贯彻五大发展理念过程中所取得的丰硕成果。同时，师生共同梳理教材知识。

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园区：创新发展

温暖一座城

注重：创新发展注重的是解决发展动力问题。

地位：创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。

要求：把创新摆在国家发展全局的核心位置。

02

园区：协调发展

整体优化

注重：协调发展注重的是解决发展不平衡问题

。

要求：牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局。

促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，

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促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。

03

园区：绿色发展

宜居密码

注重：绿色发展注重解决人与自然和谐共生问题

。

要求：坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，建设人与自然和谐共生的现代化；推进绿色发展，要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校和绿色社区。

04 园区：开放发展

圆融共赢

注重：开放发展注重解决发展内外联动问题。

要求：顺应经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放型经济体系。

05 园区：共享发展

民生福祉

注重：共享发展注重解决社会公平正义问题。

要求：坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，必须多谋民生之利、多谋民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让改革成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向不断迈进。

总之，五大发展理念是一个有机整体，应协调推进。



反思追问：中国近年来的科技创新成就喜人，但是我们仍要有忧患意识。

钱学森之问——

为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？

圆珠笔头之问——小笔头，大学问？

中兴事件——中国“芯”在哪里？

结论：科技创新

、核心技术——国之重器！

【探究活动二：建设现代化经济体系】

党的十九大报告提出，要建设现代化经济体系。国家强，经济体系必须强。

01. 何为现代化经济体系？

现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。

02. 如何建设现代化经济体系？

镜头一：你的选择

国货or洋货？



思维链接：供给侧结构性改革的必要性和重点任务

大力发展先进制造业：中国制造2025 结论：举措一

建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。



激趣辩论：马云PK宗庆后：一场关于实体经济与虚拟经济的论战

甲方：12月25日，央视《对话》节目，娃哈哈宗庆后、格力董明珠、TCL李东生三位制造业大佬公开的将制造业困境归咎于“虚拟经济过火、新商业模式的冲击。”

乙方：12月29日，马云公开回击：实体经济什么时候不艰难？虚拟经济不难吗？希望不要把实体经济和虚拟经济对立起来，纯电商会越来越艰难，纯线下零售会越来越艰难。实体经济要拥抱电商。

请学生结合这场辩论，联系自己的生活经验，谈谈看法。

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

问题探究：近年来，随着经济结构转型升级，实业投资回报率低，生产经营不景气，虚拟经济投资回报率高、回收快，社会资本“脱实向虚”和企业“弃实投虚”加剧，实体经济出现“空心化”现象。

思考：如何看待实体经济和虚拟经济的关系？请你为实体经济发展出谋划策。

镜头二：关注中央一号文件，关注三农问题

2018年中央一号文件公布《全面部署实施乡村振兴战略》——新时代“三农”工作的总抓手。



政策解读：十九大报告“三农”问题的新表述

报告首次提出，实施乡村振兴战略；“要坚持农业农村优先发展”；“建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系”；“加快推进农业农村现代化”等新表述。

这些概念都是首次见于中央对“三农”工作的部署。 

理论探究：从“城乡统筹”到“城乡融合”，你怎么看？

结论：举措二 建设现代化经济体系，要实施乡村振兴战略。三农问题是关系国计民生的根本性问题，必须把三农问题作为全党工作的重中之重。

镜头三：全国一盘棋



图片呈现：中国区域版图定位

三大战略：京津冀协同发展、长江经济带、“一带一路”

结论：举措三 建设现代化经济体系，实施区域协调发展战略。加大支持老、少、边、贫地区加快发展；强化举措推进西部大开发形成新格局，深化改革加快东北等老工业基地振兴，发挥优势推动中部地区崛起，创新引领率先实现东部地区优先发展。



知识拓展：建设现代化经济体系，我们还需做些什么？

加快建设创新型国家

加快完善社会主义市场经济体制

推动形成全面开放新格局

4、感悟生活，反思提升

五大发展理念谱出改革新篇章，园区这座非凡之城迈向开放创新新时代。作为一名园区学子，请你为如何保持园区的发展优势出谋划策，或者你认为园区发展的瓶颈可能是什么及如何突破？

设计意图：新课程注重生活化,实践性，让学生运用所学知识分析现实问题，培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生社会责任感。

5、思维导图，课堂小结

让学生绘制思维导图，理清知识脉络，把握知识内在结构，形成知识网络体系，强化学生对所学知识的理解及在生活中的运用和感悟。

6.教学反思，寻求突破



新课改和旧思路——路在何方？如何突破？



一堂课能带给学生什么？——不求终生受益，哪怕只有一个片断，一句话语，一个微笑，一个眼神，能够让学生在若干年后还记得有这么一位老师曾带给我的这一瞬间，便已足以。我想一堂好的课，应该具有以下品质：知识的传授、方法的授予、思维的激活，智慧的启迪、情感的激扬、生命意义的升华。——教育的最高境界应该是爱与道德。

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