综合探究　与时俱进 求真务实获奖说课稿

第二单元

探索世界与追求真理

综合探究《与时俱进

求真务实》教学设计方案

--四川省射洪县太和中学 高中政治组邓琴

一、教学目标：

1、知识目标：理解世界的物质统一性原理与党的思想路线的关系；认识一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一。

2、能力目标：理解在实践中检验和发展真理的意义，理解解放思想是发展中国特色主高尔夫球的一大法宝。

3、情感态度价值观目标：树立求真务实，与时俱进的科学态度

二、课堂教学探究活动

探究一：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不充分不平衡的发展之间的矛盾。

当代中国最大的客观实际，就是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我们认识当下、规划未来、制定政策推进事业的客观基点，不能脱离这个基点，既要看到社会主义初级阶段基本国情没有变，也要看到我国经济社会发展每个阶段呈现出来的新特点，经过改革开放以来的不断努力，我国社会生产力综合国力，人民生活水平实现了历史性跨越，我国基本国情的内涵不断发生变化，我们面临的国际国内风险，面临的难题也发生了重要变化，准确把握我国不

同发展阶段的新变化新特点，使主观世界更好符合客观实际，按照实际情况决定工作方针，这是我们必须牢牢记住的工作方法。

1、想一想中国特色社会主义进入新时代与我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段是什么关系？

2、说一说以上论述的哲学依据是什么？

探究二：在不同的历史时期，党和国家领导人都对坚持实事求是做过重要论述。***说，实事求是是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法，工作方法，领导方法，不论过去现在和将来，我们都要坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理，***指出，坚持实事求是就是深入实际了解事物的本来面貌，就要清醒认识和正确把握，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段这个基本国情就要坚持，为了人民的利益，坚持真理，修正错误，就要不断推进实践基础上的理论创新。

为什么党和国家领导人如此重视强调实事求是，求真务实？

“终日乾乾、与时偕探究三：《周易》主张“凡益之道、与时偕行”行”；同时又反对“知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知丧”，要求人们“知进退存亡而不失其正”。

（1）上述材料说明了什么哲学道理？

你还知道哪些类似的说法？

三、课后总结巩固

1、理论总结：

（1）世界的物质统一性原理与党的思想路线的关系：

（2）一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的关系：

①二者是统一的。

②解放思想，就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合。与时俱进，就是我们的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。

③解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提,实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。

(3)

解放思想、一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进的重要意义：

解放思想、实事求是、与时俱进，求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质，是发展中国特色社会主义的一大法宝。

坚持解放思想、实事求是、与时俱进，求真务实，才能使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义

放

射出更加灿烂的真理光芒。

2、习题巩固：

1．在我国改革进入攻坚期的历史关头，***同志提出要处理好解放思想和实事求是的关系。解放思想、实事求是

是

我们党的思想路线的精髓，在全面深化改革过程中，我们要牢牢把握二者之间的辩证统一关系。下列对解放思想与实事求是关系的表述正确的是( ）

①解放思想是实事求是的前提和基础

②实事求是是解放思想的目标和归宿

③解放思想是坚持实事求是的内在要求 ④解放思想就是使思想与实际相符合

A．①② B．①④ C．③④ D．②③

2．青海省政府正式印发实施《青海省主

体功能区规划》。根据综合评价各单元资源环境承载能力、现有开发强度、发展潜力和人居适宜性，青海省域主体功能区划分为重点开发区、限制开发区和禁止开发区三类，并建立不同的绩效评价体系。这一划分( ）

A．改变了青海省原有区域划分的规律

B．表明人类的真理具有主观性的特点

C．坚持了一切从实际出发，实事求是

D．表明人类的意识能直接改造客观世界

3．***在中央党校春季学期第二批入学会员开学典礼上的讲话指出，坚持实事求是，就是坚持一切从实际出发来

研

究和解决问题，坚持理论联系实际来制定和形成指导实

践发

展的正确路线方针政策,坚持在实践中检验真理和发展真理。离开了实事求是,党和人民事业就会受到损失甚至严重挫折。

运用所学知识说明如何做到一切从实际出发，实事求是？