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归纳与整理说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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关键词：归纳与整理说课稿【一等奖】

正文

授课教师

课

题

教学目标

苑守峰

授课班级

3.3 课

型

授课日期

2016年11月16 专题复习课

第六章第23讲电解池、金属的电化学腐蚀与防护---电解池

知识

1. 理解电解池的构成、工作原理及应用，能写出电极反应式和总反应方程式。

与

2.了解电解精炼铜、电镀、氯碱工业等电解原理的具体应用。

技能

过程

学生回顾原电池、电解池相关知识点，通过课堂针对性训练，强化对原电池、电解池相与

关知识的理解。

方法

情感1.学生在分析问题中实现对知识认识的再次升华，在解决问题中找到学习的成就感，增态度强自信心。

与价2.学生领悟化学现象与本质在实际生活中的应用，提高利用所学知识解决问题的能力。

值观

原电池原理，电解原理及其应用

化学实验用品、多媒体课件。

教师活动

【多媒体展示】2017和2016年问题

考纲对比

【问题】展示近10年电化学知识考点分值，预测2017年高考电化学考查趋势。

【问题驱动】【布置任务】回顾教材的基础知识点。

1、定义：

学生活动

设计意图

教学重点

教学难点

课前准备

教学环节

师生互动

人机互动

正确理解考纲对本部分观察、思考、对比、预测。

内容的要求，通过分析和

预测学生重视电化学知识。

1.电能转化为化学能的装置

2. ⑴与直流电源相连的两个电极

⑵电解质溶液或熔融电解质

⑶形成闭合回路

3.阴极:与电源负极相连,发生还原反应的一极。

阳极:与电源正极相连,发生氧化反应的一极。

4. 惰性电极：C、Pt、Au不发生反应

活性电极：Ag及以前金属，作阳极则阳极溶解

发散

师生互动

人机互动

生生活动

2、形成电解池的条件：

3、电极名称：

4、电极材料：

5.放电顺序

学生在回顾基本知识点的过程中，提高自主复习的能力，并在头脑中逐步构建知识网络。

构建和谐、开放的课堂气氛，学生交流讨论中感受合作学习的意义。

收敛

师生互动

人机互动

【启发思考、解答疑惑】

【疑问】根据我们已经做过的题型,分析一下电化学有哪些考点? 考点一电极反应方程式书写

学生参与问题式学习，结合溶液中离子放电顺序回答问题，明确知识要点。

和氧化还原知识，解决问题。通过一题多变发散学生思维。

发散

师生互动

人机互动

生生互动

总结电极反应式书写规律

学会总结规律,结合氧化还原反应知识,活学活用. 启迪学生思维，构建有效思维课堂。

收敛

师生互动

人机互动

【讲授】电化学中计算类型

归纳整理，笔记。

典型例题和规律总结，学生提高根据总反应式、电子、电极反应式进行计算的能力。

发散

师生互动

人机互动

生生互动

【展示】高考真题

感受高考

原电池和电解池知识的综合应用。

收敛

师生互动

人机互动

【讲授】考点2变式练习

认真思考归纳整理笔记

倾听讨论、解决问题。

通过直观例题强化知识点落实。

体会发现问题—分析问题—解决问题的学习过程。

再次建立电化学和氧化还原接替模式思维模式。

综合

师生互动

人机互动

生生活动

【讲授】氧化还原反应在电化学中的运用

课堂小结布置作业

【布置任务】

完成大一轮相应的习题

自主完成、及时巩固。

二.电解池

一、基本概念

板书设计

二、主要考点

考点一电极反应方程式书写

考点二电化学中的计算

资料摘要

归纳与整理说课稿【一等奖】

归纳与整理说课稿【一等奖】

正文

文档信息

作者信息

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