第二节　资源综合利用　环境保护第二课时教学设计｜教案在线预览

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第二节资源的综合利用环境保护（课时1）一、教学目标1、知道化石燃料是重要的资源2、了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染小的燃料。3、认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。二、过程与方法1、课前要求学生预习新课。2、课堂上，通过观看放录像，让学生了解到应该对资源进行

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所属课文：第二节　资源综合利用　环境保护

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2018-06-12 08:51:00

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学校：应县第四中学校

第二节　资源综合利用　环境保护第二课时教学设计

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2018-06-12 08:51:00

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关键词：第二节　资源综合…第二课时教学设计

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第二节资源的综合利用环境保护（课时1）

一、教学目标

1、知道化石燃料是重要的资源

2、了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染小的燃料。

3、认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

二、过程与方法

1、课前要求学生预习新课。

2、课堂上，通过观看放录像，让学生了解到应该对资源进行综合利用。

3、自主学习，培养学生的自学能力。

三、教学重点

化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义

四、教学难点

化石燃料的综合利用

五、教学过程

（一）煤的综合利用

1、煤

主要含碳，以及少量H、O、N、S等，是植物遗体经过生物化学作用和物理化学作用而转变成的沉积有机矿产，是多种高分子化合物和矿物质组成的化合物。

2、石油

主要是碳氢化合物，它由不同的碳氢化合物混合而成，组成石油的化学元素主要是碳（83％~87％），氢（11％~14％），其余为硫（0.06％~ 0.8％）,氮（0.02％~1.7％），氧（0.08％~1.82％）以及微量元素（镍、钒、铁、锑等）。由碳氢化合物形成的烃类构成石油的组成部分，约占95％~99％，各种烃类按结构分为：烷烃、环烷烃、芳香烃。

煤

：主要由过去的植物特别是树木长期在地下复杂的环境中形成的。

石油：是靠海或者湖泊里的浮游生物死亡后在水底沉积演化而成的。

4、煤综合利用的途径：煤的干馏、煤的气化、煤的液化

⑴、煤的干馏：指将煤隔绝空气加强热使煤分解的过程，工业上也叫煤的焦化。

煤干馏得到焦炭、煤焦油、出炉煤气等属于化学变化。

⑵、煤的气化：有机物转化为可燃气体。

C(s)+H2O(g) 高温 CO(g)+H2(g) ⑶、煤的液化：直接液化和间接液化

直接液化：煤与氢气生成液体燃料。

间接液化：煤 CO(g)+H2(g) 甲醇

（二）、石油的综合利用

⑴石油的成分：多种碳氢化合物组成的混合物。

⑵石油的分馏

分馏原理：利用各组分沸点不同

产物：汽油、煤油、柴油、轻质油等。

⑵石油的裂化和裂解：都是将碳原子数较多的，沸点较高的烃断裂为碳原子数较少，沸点较低的汽油的过程。

裂化的目的：提高轻质液体燃料的产量

CHCHCH634818816 分馏汽油：饱和烷烃

裂化汽油：含有不饱和烃

裂解的目的：获得乙烯、丙烯、甲烷等重要化工原料。

C4H10C2H4C2H6

C4H10CH4C3H6

（二）合成材料

1、三大合成材料：

合成塑料、合成橡胶、合成纤维是三大合成材料，都主要以煤、

石油、天然气为原料生产。

2、聚乙烯：

乙烯在一定条件下发生反应形成高分子化合物。

催化剂

nCH2CH2 CH2CH2n

n为聚合度，表示高分子化合物中的数目，n有的相同，有的不同，所以它是混合物，单体为 CH2CH2

，链接为CH2CH2

关于本教案的常见问题

Q：第二节　资源综合利用　环境保护第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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