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《资源综合利用环境保护》教学设计知识与技能1.对煤、石油、天然气的综合利用情况进行初步认识。2.了解环境保护与绿色化学。过程与方法1.课前学生对学习内容查阅相关资料进行初步了解。2.借助观看图片等形式了解煤、石油、天然气的综合利用情况。情感、态度与价值观1.培养学生对资源利用的关注意识。2.培养学生

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第二节 资源综合利用 环境保护优秀教案说课稿

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第二节 资源综合利用 环境保护优秀教案说课稿

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正文

《资源综合利用

环境保护》教学设计

知识与技能

1.对煤、石油、天然气的综合利用情况进行初步认识。

2.了解环境保护与绿色化学。

过程与方法

1.课前学生对学习内容查阅相关资料进行初步了解。

2.借助观看图片等形式了解煤、石油、天然气的综合利用情况。

情感、态度与价值观

1.培养学生对资源利用的关注意识。

2.培养学生的环境保护和绿色化学意识,增强环境保护责任感。

教学过程

[导入]:展示煤、石油、天然气的一些相关图片。

[板书]:资源综合利用 环境保护

[学生活动]:讨论生产、生活中会用到哪些常见能源。

[师]:迄今为止,煤、石油、天然气这三种化石燃料是人类使用的主要能源,今天我们就来学习这方面的知识。

[板书]:一、煤、石油和天然气的综合利用

1.煤、石油、天然气作燃料

[学生活动]:讨论煤、石油、天然气做能源有哪些缺点。

[师]:煤、石油、天然气是不可再生资源,大量使用造成了环境污染。如何提高化石燃料的综合利用、提高利用率、减少环境污染,是人类面临的重大挑战。

[板书]:2.从煤、石油、天然气中获得基本化工原料

[师]:煤是复杂的混合物,由有机物和少量的无机物组成,以碳元素为主,还含有少量的H、O、N、S等元素。通过煤的干馏、液化、气化可得到洁净的燃料和多种化工原料。

[板书]:(1)煤的干馏、气化、液化

[师]:讲解煤的干馏、气化、液化。

[板书]:(2)天然气

[师]:天然气是一种清洁的化石燃料,主要成分为甲烷,用于合成氨和生产甲醇等。可燃冰含甲烷。

[板书]:(3)石油的分馏、裂化、裂解

[学生活动]:阅读课文,了解和总结石油分馏、裂解、裂化的主要产品。

[板书]:3.以煤、石油、天然气为原料生产合成材料

[师]:塑料、合成橡胶和合成纤维这三大合成材料,都主要是以石油、煤和天然气为原料生产的。

[板书]:加聚反应 nCH2==CH2[师]:讲解聚乙烯的单体、链节、聚合度。

[师]:请大家课下了解更多的合成材料知识。

[板书]:二、环境保护与绿色化学

[板书]:(1)环境污染

[师]:讲解环境污染问题,以及当今化学工作者面临的主要任务。

[板书]:(2)绿色化学

[师]:讲解绿色化学相关知识。

[小结]:强调增强环境保护意识

板书设计:

资源综合利用 环境保护

一、煤、石油和天然气的综合利用

1.煤、石油、天然气作燃料

2.从煤、石油、天然气中获得基本化工原料

(1)煤的干馏、气化、液化

(2)天然气

(3)石油的分馏、裂化、裂解

3.以煤、石油、天然气为原料生产合成材料

加聚反应 nCH2==CH2二、环境保护与绿色化学

(1)环境污染

(2)绿色化学

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关于本教案的常见问题

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