Lesson 16 Breakfast,Lunch and Dinner.公开课参赛课教案

lesson16 Breakfast 、Lunch and Dinner 宏远路小学郭园园

一、教学目标

1、知识目标

(1) 能正确的说、认识和口头运用下列单词:good, morning , afternoon , evening , night ,lunch dinner , breakfast.

(2)能认读理解并使用下列句式:In the morning, I have breakfast. In the afternoon, I have lunch. In the afternoon,I have dinner. I go to school.

(3)能唱歌曲:”It’s time for lunch”

2、能力目标

能把所学单词、句子运用到日常生活之中,做到学以致用。

二、教学重难点

Good,breakfast、lunch 、dinner

morning afternoon evening night

实际生活中的灵活运用。

三、教具准备

多媒体课件、幻灯片、

四、教学过程 Part1: Greeting and Review

S: Good morning teacher !

T: Good moring boys and girls! How are you?

S: Fine ,thanks and you?

T: I am fine ,too.Thank you.

T: What’s your favourite food ?

S : My favourite food is __________.

T: What did you eat this moring ?

S: Soup (noodles ,egg)

PART 2 : NEW

Show pictures of blackboard

播放图片T: 1. LOOK! 同学们注意观察视频从中了解到什么?墙上的表是什么时间?

S : Jenny 刚起床,正在和妈妈说话,时间是七点。

(板书)morning Good moring !(老师领读)

播放图片。T: 这是什么时间?Liming在干什么?学生答后板书breakfast T: In the moring, I have breadfast . Then I go to school.

图2图3重复以上过程

读完后让学生到板前书写afternoon Good afternoon!l unch evening dinner

night Good night

指学生读。

In the afternoon ,I have lunch . Then I go to school.

In the evening ,I have dinner . Then I read a book.

学生跟读。

五、Practice.

出示黑板上的图画,让学生把单词卡贴在正确位置。

让学生在练习本写一写,另找几名学生在黑板上写。

老师巡视,纠正。

六、Let’s sing .It’s time for lunch 。

七、HOMEWORK: 画一幅画,内容:能够表示早上,下午,晚上的情景,并配上英文说明。用上今天所学的单词和句式。

八、Blackboard:

Lesson16 Breakfast、Lunch and Dinner

breakfast lunch dinner morning afternoon evening night

教学反思:

1.把英语教学与情态有机会结合起来,创设各种合作学习活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

2. 关注学习有困难的或性格内向的学生,尽可能的为他们创造语言的机会。通过这次情境表演,有几个平时上课从来不主动举手回答问题的学生主动回答了,而且声音宏亮发音标准,赢得其他同学的鼓掌,看的出来,他们有很大的成就感。因此我这节课也感觉上的很有

价值。

3学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际,两人之间的交际是活动的重要形式,因此,语言训练中应常开展二人活动。这节课我这样的活动设计了几次。收到了预期效果。

需改进之处:

发现学生已掌握了课本上的知识以后,应该有所拓展,而我忽略了这一点,没有设计拓展部分,显得这节课有局限性。