上、下的认识教学设计(第一课时)
未知
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上、下的认识教学设计(第一课时)
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关键词：上、下的认识教学设计(第一课时)
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教学内容:
冀教版数学教科书第二册5—6页
教学目标:
知识与技能:通过观察、操作、讨论理解上下位置的相对性,在具体情境中会用上下描述物体的相对位置,并体会从不同的角度观察物体的上、下、左、右、前、后等描述指定的某物体的位置。
过程与方法:经历认识上下位置关系的过程,体会上下的相对性。
情感、态度和价值观:在现实的情境中,通过观察、欣赏、交流等活动,体验学习数学的乐趣,激发学生的探索意识。
教具准具:
挂图,歌曲“弯弯的月亮”。
教学过程:
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5ygggwenku_1192
来自：学校：石家庄市东风西路小学
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