Story Time名师教学设计1

《人教版》小学英语一年级起点二年级下册

Unit3 Seasons Story Time

大邑县上安学校卢惠教材分析

本课是人教版一起二年级下册第三单元Seasons Story Time,本课通过学习chicken,Monkey的对话内容,理解课文,并理解不同季节的不同活动,理解运用It’s …表达不同季节,Let’s …及I want to …表示做某事。

学情分析

本次借班上课的学生是高山小学五年级的学生。他们之前使用的是川教版的英语教材,与《人教版英语》有所不同,但是学生在川教版的教材中学习过对一年四季及不同的活动的表达方式。知道Let’s..等句型。本课将通过对话的理解和练习,让学生在适当的语言环境下习得语言,并通过本课的故事习得“No pain, no gain”这个道理。

教学目标

1、能听懂、理解本课对话内容,并分角色朗读对话。

2、在课文语境下初步运用句型It’s… Let’s …以及I want to …

3、学生理解“No pain, no gain.”

教学重难点

1、能够听懂不同季节的表达方式

2、在课文语境中能够理解运用Let’s …及I want to …

教学过程:

一、导学

T: Hello, class, how are you?

Ss: …

T: Let’s listen to a song.

学生听歌

T: What do you hear? Which season do you hear?

Ss: …

T: What can you do in these seasons?

Ss: I can …

二、自学

引导学生看PPT

T: They are our new friend, they are monkey and chicken. Do you know what they can do in these seasons?Please take out your paper and read the story by yourselves, cross the words you don’t known.

三、共学

教学第一幅图片

T: Who is she? (展示第一幅图片,教学单词“天使”)

Ss: …

结合PPT教学对话一,听录音回答问题what does the chicken get?

师生朗读对话

教学第二幅图片

教师布置听音任务:Listen, what does the chicken do? What about the monkey? 学生听音回答。生生练习对话。

教学第三幅图片

教师布置听音任务:What does they do in summer?

学生听音回答,小组练习对话。

教学第四幅图片

What do you hear?

学生听录音说出所听句子,小组讨论学习图片四

教学第五幅图片

引导学生回答Does the monkey eat peanuts?

听录音分角色朗读

教学第六幅图片

根据四季chicken和monkey不同的活动,完成填空练习。让学生说说对本故事的体会,引出“No pain, no gain.(没有付出,没有收获)”本课这一主题。

再次听录音,朗读对话。

四、自学

学生分组朗读

学生表演

五、共学

全班谈论对本课的理解及收获。

六、家庭作业

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