100以内数的组成板书设计及设计说明｜教案在线预览

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冀教版一下数学教案:《100以内数的组成》葛民学校刘章彰执教(2018年3月14日星期三早上)教学内容:冀教版《数学》一年级下册第19页、20页。教学目标:1.在动手操作、讨论的活动中,经历认识并理解10个十是100的过程。2.知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。3.在解决趣味数学问题的过程

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所属课文：100以内数的组成

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学校：贵港市港北区港城镇葛民学校

100以内数的组成板书设计及设计说明

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关键词：100以内数的组成板书设计及设计说明

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冀教版一下数学教案:《100以内数的组成》

葛民学校刘章彰执教(2018年3月14日星期三早上)教学内容:冀教版《数学》一年级下册第19页、20页。

教学目标:

1.在动手操作、讨论的活动中,经历认识并理解10个十是100的过程。

2.知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。

3.在解决趣味数学问题的过程中,增强学习数学的兴趣。

教学设计

一、温故知新。课件展示十个一是一个10的过程。

二、趣猜导入。认识10个十是一百

1.趣味猜:谁来猜猜这一捆小棒是多少根呢?

生:10根。(晕,都是学生自己捆的怎么是10根呢?)

师:你怎么一下子就猜到是10根呢?

生:我们以前都把10根小棒捆成一捆。

师:真的是10根吗?数一数吧。

2.巧动手:怎样做让别人一看就知道是30根?

教师巡视,注意了解学生摆的过程和结果。

师:刚才大家摆得都非常认真。谁来说说你怎样做的?

生1:我是把10根放在一起,放了3堆。

生2:我是每10根捆成一捆,捆了3捆。

师:大家想的办法都很好,像刚才这位同学做的,一捆是10根,

也就是一个十。两捆是2个十根,也就是20根。那么,三捆是几个十根?是多少根?

生:3个十根,是30根。

师:对,“3个十是30”。(板书:3个十是30)

3.拓思维:在“3个十是30”的基础上继续讨论:

4捆是几个十根,是多少根?6捆是几个十根,是多少根?

4.提出“10捆是多少根”的问题:

让学生讨论,说一说是怎样知道的,最后得出:10个十是一百。

师:那么10捆是多少根呢?

生:10捆是100根。

生:我是数出来的。一捆是10根,2捆是20根,3捆就是30根,40根,50根,60根,70根,80根,90根,100根,10捆正好是100根。

5.练习

三、总结:100以内的每一个两位数都是由几个十和几个一组成的。板书:100以内数的组成

1个十10个一

3个十是30

5个十是50

10个十是100

关于本教案的常见问题

Q：100以内数的组成板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《100以内数的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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