找因数ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《找因数》微课教学设计学习目标:1、通过拼一拼活动,激发学生的学习热情,培养学生观察能力。2、引导学生用乘法、除法算式探究找一个数的因数的方法,并关注“有序思考”的方法。重点难点:提高学生有序思考的能力。教学准备:制作相关ppt课件。学习过程一、谈话激趣,导入本课。二、探究新知,建构模型。1、课件出

资料类型：教学教案文档

所属课文：找因数

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2018-04-25 19:31:00

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学校：宁强县广坪镇中心小学

找因数ppt课件课堂实录

未知

2018-04-25 19:31:00

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关键词：找因数ppt课件课堂实录

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《找因数》微课教学设计

学习目标:

1、通过拼一拼活动,激发学生的学习热情,培养学生观察能力。

2、引导学生用乘法、除法算式探究找一个数的因数的方法,并关注“有序思考”的方法。

重点难点:提高学生有序思考的能力。

教学准备:制作相关ppt课件。

学习过程

一、谈话激趣,导入本课。

二、探究新知,建构模型。

1、课件出示12个小正方形拼成一个长方形,你有哪些拼法?

(出示用12个小正方形拼成一个长方形的过程,让学生观察拼成长方形的过程,培养了学生观察与积极思考的能力。)

2、引导学生找一个数的因数的基本方法。

用12个小正方形可以拼成“1×12”“2×6”“3×4”这三种长方形。因为12=1×12,12=2×6,12=3×4,所以12的因数有1,12,2,6,3,4。

利用除法算式找因数12÷1=12,12÷2=6,12÷3=4,这些除法算式的除数和商都是12的因数,所以12的因数有1,12,2,6,3,4。

(引导学生从乘法算式、除法算式中去找一个数的因数,培养学生从多角度解决数学问题的意识。)

3、介绍如何有序找一个数的因数。

提出问题:想一想怎样才能够有序的、不重复不遗漏地找出一个数的所有因数?

出示U型法找一个数因数的过程,体会有序寻找。

(U型法找因数方法的介绍,让学生直观感受到一对一对的寻找,这样有序找一个数的因数的方法。)

三、总结。

12的因数有1,2,3,4,6,12。

关于本教案的常见问题

Q：找因数ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《找因数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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