总复习获奖说课稿是什么类型的资料？

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总复习获奖说课稿｜教案在线预览

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关键词：总复习获奖说课稿

正文

总复习

教学目标

1、能很好理解小数的意义,很熟练地进行小数的认、读、写,能正确进行小数的加减计算,灵活解决一些实际问题;

2、正确区别平移和旋转现象,认识区别轴对称图形,能在方格纸上画出图形没水平方向、竖直方向平移的图形。

3、帮助学生回忆本学期已学过的知识,引导学生将所学的知识分类整理,形成知识体系,进而使学生学会学习,提高学生的数学素质;使学生能够根据具体的生活情境,独立提出问题并解决问题,进一步感受数学的作用和价值。

教学重点

1、将知识分类整理,形成知识体系。

2、进行小数的加减计算,区别运动现象,并能画出平移后的图形。

教学难点

1、能正确地画出平移后图形。

2、提高解决问题的能力。

计划课时:7课时。

数的认识

第一课时

教学目标:

1、在现实或具体情境中理解数的意义,能认、读、写万以内的自然数、小数和分数,能运用数表示日常生活中的一些事物,并能进行交流。

2、能说出万以内数位顺序表个数位的名称,理解各数位上数字表示的意义。

3、能用符号和词语描述万以内自然数的大小,能结合具体情境比较两个一位数小数的大小,能比较两个同分母分数的大小。

教学重点:

将整数、小数、分数的有关知识进行梳理。

教学难点:

利用整数、分数、小数的有关知识解决问题。

教学过程

一、我的成长足迹。

1、师：同学们，三年的学习生活不知不觉已经过去了，我相信你们肯定有很多话要对同伴和老师说一说吧，谁愿意说一说三年来你在数学上有了哪些收获？

2、学生发表自己的看法和意见。

3、作品欣赏。

将上学期在数学活动周中获奖的优秀学生作品《数学小报》进行展示。学生的优秀作业本进行展示。

4、学生自评、互评。

自我评价：说一说自己三年来在课堂上、作业方面、数学兴趣等等方面的

优点与不足，以及说一说自己在学习过程中的体会与进步。

同桌互评：同桌之间或者比较了解的同学之间进行互相评价。

二、基本练习。

1、第1题：看图写数。

说一说，你能写出来并赌徒这个数吗？

（1）要求学生独立地写数和读数，并说说你是怎么读或写的？

（2）学生以小组为单位进行交流课前所收集的万以内的数据。

重点是体会中间有0和末尾是0的读写。

2. 第2题：写出下面各数。

复习万以内数的写法，并读一读。鼓励学生独立完成。

重点是体会中间有0和末尾是0的读写。

3. 填一填，比一比。

复习小数和分数的大小比较，可以让学生说一说比较的方法。

10.1元﹥9.9元 ﹤ ﹤

4.找规律填数。

（1）2085 2090 2095 （）（）

（2）1200 1100 1000 （）（）

(3)、()、()。

(4)0.2、0.4/0.6、()、()。

先找到一组数之间的关系,并尝试说一说,然后根据规律填空。

5、你能用不同的方式表示127这个数吗?

巩固数的构成并发展学生的多样化表示数的能力,只要学生能合理表达即可,答案不唯一。

只要有道理,教师就给与肯定。

6、在卷尺上找一找,0.3米有多长?1.05米呢?

结合长度单位复习小数的意义。

资料摘要

总复习获奖说课稿

总复习获奖说课稿

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_306

配套课件

总复习PPT课件和设计意图(共3页)

总复习PPT课件教学实录(共17页)

总复习名师公开课课件(共2页)

总复习PPT课件和名师教学设计2(共4页)

总复习PPT课件和教学设计内容推荐(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：总复习获奖说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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