认识整时优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

认识整时教学名称:认识整时教学目标:1:初步认识钟表的面,借助已有的生活经验,在熟悉的生活情境中通过交流合作,学会认读整时,初步建立时间观念。2:感受数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值,结合日常生活作息时间,培养珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。重点难点:知道钟面在生活中的作用,会看整时

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识整时

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2018-04-26 11:12:00

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学校：石家庄市育才小学

认识整时优秀教学设计说课稿

未知

2018-04-26 11:12:00

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关键词：认识整时优秀教学设计说课稿

正文

认识整时

教学名称:认识整时

教学目标:1:初步认识钟表的面,借助已有的生活经验,在熟悉的生活情境中通过交流合作,学会认读整时,初步建立时间观念。

2:感受数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值,结合日常生活作息时间,培养珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。

重点难点:知道钟面在生活中的作用,会看整时。

教学过程:1:提问导入

老师给同学们布置过一项作业,制作钟表,那么在制作的过程中你们发现了钟表有哪些秘密?

2:铛.....什么声音?钟表今天老师就带你们走进滴滴答答王国,这些表你们都认识吗?请同学们自己说一说。

3:我们今天就来学习认识整时,出示ppt,先来认识一下钟表的面,你们都看到了什么?12个格还有什么?12个数字,两个表针:细而长的是分针,短而粗的是时针,那么同学们看这是几时?

4:再出示ppt让学生认识时间2时5时11时,通过练习说一说你们发现了什么?分针指向12,时针指向几就是几时

5:看看这几个时间你们在干什么?出示ppt, 8:00早读,12:00午饭下午2:00第一节课上午10:00课间操下午3:00午读。学会认识时间后,我们就知道什么时间该做什么事情了。

6:接下来老师就该考考你们了听音乐拨整时3:00 7:00

7:同桌一人整时一人拨,然后互换

8:我们刚才学习了钟表的整时,那么我们平时用钟表来看时间,这个也是记录时间的电子表出示ppt

9; 同学们今天都学会了吗?那么我来考考大家,出示ppt,再过一个小时是几时?

10:看钟表的时间并讨论:为什么都是10时,做的事却不一样呢? 教师小结:我们钟表上只有12个数字,而一天是24小时,在钟表上需要转两圈,一个是上午10时,一个是晚上10时。

11;教学小结:通过这节课我们学到了什么?并且让孩子学会珍惜时间12: 学生练习

关于本教案的常见问题

Q：认识整时优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识整时》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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