整十数加一位数和相应的减法优质课教案｜教案在线预览

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整十数加减一位数及相应的减法石家庄市东风西路小学边红一、复习。师:学习新知识之前,我们先来复习一下。二、探索新知。1. 整十数加一位数(1)提问题师:同学们,老师带来了一些饮料,你们想看看吗?(想)师:图上画着什么?左边……右边……师:需要我们解答的问题是什么?大家一起读。师:要想求一共多少瓶,你们

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所属课文：整十数加一位数和相应的减法

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2018-06-07 00:45:00

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学校：石家庄市东风西路小学

整十数加一位数和相应的减法优质课教案

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关键词：整十数加一位数和…优质课教案

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整十数加减一位数及相应的减法

石家庄市东风西路小学边红

一、复习。

师:学习新知识之前,我们先来复习一下。

二、探索新知。

1. 整十数加一位数

(1)提问题

师:同学们,老师带来了一些饮料,你们想看看吗?(想)

师:图上画着什么?左边……右边……

师:需要我们解答的问题是什么?大家一起读。

师:要想求一共多少瓶,你们会列算式吗?

(2)说算法,集体交流。

师:结果是什么?你是怎么算出来的?(多让学生说一说)

师:谁来给大家说一说,你是怎么算出来的?

师:30里面有几个十?5里面有几个十?3个十加5个一等于多少? (算法说完把算式读一遍)

(3)名称

师:孩子们,你们知道30在这个算式里叫什么数吗?5呢?

师:一个加法算式中有几个加数呢?(两个)

总结:对!在一个加法算式中,相加的两个数我们叫它加数,那么加得的结果你们知道什么吗?(和。板书完整)

2. 整十数减一位数

(1)提问题

师:现在老师想把从这35瓶中拿走5瓶,你知道还剩多少瓶吗?(30瓶)

师:同学们算得很快也很正确。你们能用一个算式来表示吗?

(2)说算法

师:35-5=30,这个30是怎么算出来的呢?

生1:把35看成30和5拿走5就剩下30了。

生2:35由3个十5个一组成,拿走5个一还剩3个十所以就是30. 师:同学们说得都很好!平时我在计算时,就可以选择你喜欢的方法、最快的方法来计算。

(3)名称

师:好!我们一起把这个算式读一遍。

师:刚才我们认识了加法算式中各部分的名称,那么减法算式中的各部分名称你们也来给它取个名字吧!

(读名称,多读两遍。)

师:今天这节课我们学习了《整十数加一位数和相应的减法》,你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：整十数加一位数和相应的减法优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整十数加一位数和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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