比身高教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

比身高教学目标1.结合问题情境,理解并掌握小数进位退位加减法的计算方法。2.能运用本节课所学的知识,解决简单有关小数加减法的实际问题。教学重难点1.掌握小数进位退位,加减法的计算方法。2.理解并掌握小数点后面补“0”的退位减法。教学过程一、复习旧知3.78—0.34= 5.28 + 1.01= 10

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所属课文：比身高

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2018-04-29 18:59:00

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学校：亳州市谯城区观堂镇张大小学

比身高教案教学设计导入整理

未知

2018-04-29 18:59:00

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关键词：比身高教案教学设计导入整理

正文

比身高

教学目标

1.结合问题情境,理解并掌握小数进位退位加减法的计算方法。

2.能运用本节课所学的知识,解决简单有关小数加减法的实际问题。教学重难点

1.掌握小数进位退位,加减法的计算方法。

2.理解并掌握小数点后面补“0”的退位减法。

教学过程

一、复习旧知

3.78—0.34= 5.28 + 1.01= 10.46—0.35=

2.56+4.33= 16.89---11.2= 12.75+6.12=

二、探究新知

1、课件出示教材第13页情境图,引导学生说一说从图中能获得哪些数学信息。

2、小数进位加法的计算方法

鹿妈妈高多少米?

要求学生先尝试独立计算,然后引导学生用列竖式的方法计算。

教师强调:列竖式时小数点要对齐。

教师小结:计算小数进位加法时,哪一位上的数相加满十就向前一位进一。

3、小数退位减法的计算方法

小黑高多少米?

教师重点指导竖式的计算方法。

教授小结:计算小数退位减法时,哪一位上的数不够减就向前一位借1当10再减。

4、小数点补“0”的退位减法。

鹿爸爸比小黑高多少米?

教师引导:根据小数的性质,在小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变,所以6可以写成0.6。

三、巩固运用

教学教材第14页试一试。

四、课堂小结

这节课你有什么收获?

五、布置作业

书本14页第2题。

六、板书设计(略)

关于本教案的常见问题

Q：比身高教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比身高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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