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常见的量复习【教学目标】1、使学生掌握运用比例解决问题的方法,能正确运用反比例知识解决有关问题。2、在练习过程中,体验运用反比例知识解决实际问题的成功喜悦,渗透一一对应的数学思想。3、培养学生小组间的合作意识。【教学重点】会运用反比例解决实际问题。【教学难点】灵活运用反比例知识解决问题。【教学准备】

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整理和复习教学设计及说课稿

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整理和复习教学设计及说课稿

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常见的量复习

【教学目标】

1、使学生掌握运用比例解决问题的方法,能正确运用反比例知识解决有关问题。

2、在练习过程中,体验运用反比例知识解决实际问题的成功喜悦,渗透一一对应的数学思想。

3、培养学生小组间的合作意识。

【教学重点】会运用反比例解决实际问题。

【教学难点】灵活运用反比例知识解决问题。

【教学准备】多媒体课件

教学预设

一、出示小亮日记

2005年4月×日星期×

今天天气特别好,早晨17点不到我就从我那长20厘米、宽12厘米的小床上爬起来,拿起我那长17米、重25千克的牙刷,不到两小时我就洗刷完毕,抓起妈妈特意为我准备的大约1平方米的烧饼,一边吃一边有滋有味儿的喝起一瓶250千克的鲜牛奶。吃喝完毕,我立刻背起我那3克重的大书包,只用了3秒钟我就来到了学校。今天班主任还表扬了我准时到校呢!

二、学习与交流

时间单位

长度单位

质量单位

面积单位

体积单位

人民币单位

三、了解口诀

长度:除1千米=1000米以外,相邻两个长度单位之间的进率都是10。

面积:除1公顷=10000平方米以外,相邻两个面积单位之间的进率都是100。

体积(容积):相邻两个体积单位之间的进率都是1000。

质量:相邻两个质量单位之间的进率都是1000。

时间:除时分秒每相邻两个单位之间的进率都是60以外,其余都很特殊

四、练一练

1刻=()分

1 月分()旬、()旬和()旬,平年的二月下旬有()天。

1、一年有()个月,分成()个季度。

2、今年的二月份有多少天?你是怎样判断的?

3、采用24时计时法,下午1时就是()时,夜里12时就是()时,也就是第二天的()时。

4、王老师每天上午7时30分到校,下午5时30分离校,午间休息2小时。王老师每天在校工作()小时。

五、总结全课

说说你这节课有哪些收获?

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关于本教案的常见问题

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