位置与方向优质教案设计
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正文
《认识东南西北》教学设计
责任学校:浦贝乡中心小学责任教师:李红汐
【教学内容】
学科数学三年级下册第一单元第 1 课新人教版
(人教版小学数学三年级下册2—4页的例1、例2及相应练习的内容)【教材分析】
《认识东南西北》是人教版小学数学三年级下册第一单元《位置与方向》2—4页的内容。学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过二年级的学习,已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本课在此基础上,使学生学习辨认东、南、西、北四个方向,并能用这些词语描述物体所在方向。
【教学目标】
1、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的东、南、西、北中的一个方向,辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
2、使学生能看懂简单的平面图,知道平面图是根据上北、下南、左西、右东的方位绘制,初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力。
3、使学生能用所学的方向知识解决生活中的简单实际问题,发展学生的空间观念。
【教学重、难点】
重点:能根据自身的方位辨认东、南、西、北四个方向。
难点:会在给定的条件下确定平面图上的方向。
【教学准备】课件、卡片
【教学过程】
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来自:学校:云南省玉溪市易门县浦贝乡阿姑小学
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