长方形、正方形的认识优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

认识图形教学设计教学目标1.经历直观认识长方形、正方形的过程。2.能辨认长方形、正方形,初步了解长方体、正方体6个面的特征。3.体验长方体、正方体在生活中的广泛应用,感受身边丰富个图形世界。教学重点能辨认长方形、正方形。教学难点体会面与体的联系与区别。教学过程一、谈话导入新课出示课件师:在屏幕上,同

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形、正方形的认识

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2018-04-16 14:48:00

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学校：平乡县西位明德小学

长方形、正方形的认识优质课教案设计

未知

2018-04-16 14:48:00

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关键词：长方形、正方形的认识优质课教案设计

正文

认识图形教学设计

教学目标

1.经历直观认识长方形、正方形的过程。

2.能辨认长方形、正方形,初步了解长方体、正方体6个面的特征。

3.体验长方体、正方体在生活中的广泛应用,感受身边丰富个图形世界。

教学重点

能辨认长方形、正方形。

教学难点

体会面与体的联系与区别。

教学过程

一、谈话导入新课

出示课件

师:在屏幕上,同学们看到了什么?

生:不同形状的积木。

师:那都有哪些图形呢?让我们今天走进图形世界,来认识图形,今天我们首先来认识长方形和正方形

二.讲授新课

(一)认识长方形、正方形

1.学生用手摸一摸挑出的长方体和正方体,并说说有什么感觉。(自由发言)

2.将长方形和正方形按在纸上,沿着边描一描。描完后要让学生充分展示描出的图形,交流描的过程。

3.让学生把描出的图形进行分类。

4.在分类的基础上使学生认识长方形和正方形。

(二)议一议

课件出示几种常见的物品。

师:这些物品你能区分哪些是长方形的,哪些是正方形的吗?

生:国旗是长方形的,手帕是正方形的,邮票和黑板都是长方形的。

师:那同学们还能举出其他物品是长方形或者正方形的吗? (三)观察正方体和长方体的表面

课件出示一个正方体和一个长方体。

(1)长方体有几个面,都是什么形状的?

(2)正方体有几个面,都是什么形状的?

(3)你是怎么知道的?

三、实践与应用

1.出示练一练1家庭厨房场景图。

师:那些物品的面的形状是长方形的?哪些物品的面的形状是正方形的?让学生去观察、交流。

2.在方格纸上一个长方形和一个正方形。让学生按自己的想法描图形,然后交流方法。

3.数一数,再填空。

4.你能从图中找出3个长方形吗?

四.课堂总结

通过这节课的学习,你学到了哪些知识?板书设计

认识长方形和正方形

长方体有六个面都是长方形正方体有六个面都是正方形

关于本教案的常见问题

Q：长方形、正方形的认识优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形、正方形的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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