②小山羊和小灰兔优质课教案内容｜教案在线预览

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《小山羊和小灰兔》教学设计工作单位:辽宁省鞍山市台安县桑林镇中心学校教者:吴悦萌《小山羊和小灰兔》教学设计教学目标:知识目标:学习本课的生字和生词。能力目标:有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。情感、态度、价值观:懂得诚实守信的重要,学做讲信用的人。教学重点:有感情地朗读课文,通过

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所属课文：②小山羊和小灰兔

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2018-06-05 07:20:00

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学校：台安县桑林学校

②小山羊和小灰兔优质课教案内容

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2018-06-05 07:20:00

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《小山羊和小灰兔》教学设计

工作单位:辽宁省鞍山市台安县桑林镇中心学校教者:吴悦萌

《小山羊和小灰兔》教学设计

教学目标:

知识目标:学习本课的生字和生词。

能力目标:有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

情感、态度、价值观:懂得诚实守信的重要,学做讲信用的人。

教学重点:有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。

教学难点:懂得诚实守信的重要,学做讲信用的人。

教具准备:幻灯片、小动物图片、词卡

课时安排:

教学过程

一、激趣导入,揭示课题

1、出示两个小谜语让学生猜一猜。

2.揭示课题,并板书课题。

二、初读课文,认识生字、生词

1、播放课文朗读音频。

2、学生自由读课文。

3、学习词语。

三、理解全文,指导朗读

1、这篇课文有几个自然段?

2、学生分段读课文。

3、这篇课文主要讲了什么事?

4、小山羊刚开始听到要去采蘑菇的消息时,它的心情是怎样的?你是从哪里看出来的?

5、学生轻声读课文第二自然段

①谁来说一说面对约定小山羊是怎么做的?

②你从哪些词语看出小山羊等的时间很久?

③老师想听听等的很久的语气,你能读出来吗?

④面对约定小灰兔又是怎样做的呢?

⑤直到快吃午饭了小灰兔才来,他干什么去了?如果你是小山羊,你的心情是怎样的?

6、小组合作学习第三自然段

①小组分别说小山羊和小灰兔面对第二次约定的做法。

②小山羊是怎样的小羊?小灰兔是怎样的小灰兔?

8、面对又一次约定,小山羊还是那么坚决吗?

9、思考:如果你是小山羊,你会怎样做呢?

四、总结全文升华情感

1、学了这一课,你有什么收获?

2、小结

五、作业

1、收集关于守信的名人名言。

2、回家把故事讲给父母听。

板书设计

小山羊和小灰兔

小山羊小灰兔

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守信失信

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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