练习二ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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《除法练习二》教学设计一、第一题师:上课,同学们好,关于除法我们并不陌生,相信同学们通过课前梳理好的思维导图能够对本单元所学习的知识有一个更加全面的理解。本节课我们采取习题链接知识的方法巩固复习旧知。通过智力大闯关来挑战自己,顺利通关者可以获得丰厚奖品!准备好了吗?师:1、说一说,再列式计算,你链接

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-05-31 00:12:00

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学校：北京小学大连经济技术开发区华润海中国分校

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《除法练习二》教学设计

一、第一题

师:上课,同学们好,关于除法我们并不陌生,相信同学们通过课前梳理好的思维导图能够对本单元所学习的知识有一个更加全面的理解。本节课我们采取习题链接知识的方法巩固复习旧知。通过智力大闯关来挑战自己,顺利通关者可以获得丰厚奖品!准备好了吗?

师:1、说一说,再列式计算,你链接到哪些知识?

师:你真是一个能够活学活用的孩子。通过他的讲解,小组内试着说一说你对这几道题的理解。

师:已经理解题意的小组可以动笔做一做。

师:这样看图列式的题目在完成的过程中要问自己知道知道哪些信息,所求信息是哪些?可以更快理清关系。

二、第二题

师:顺利通关进军第二关,看到这些题目你链接到了哪些知识?

(①看到标题,这道题让我们先估商②我们学习了三位数、两位数的除法。)师:现在就自己估一估,完成这三道题,完成之后发现商有哪些特点?

师:计算准确的你们顺利通关,进入到第三关。

三、第三题

师:顺利进入第三关,谁来读题,通过什么方法能求出绿色和黄色的小正方形表示多少呢?

师:你真有一双认真发现的眼睛

师:你能通过口算计算出结果吗?

师:口算小大人,让我们继续进军第四题

四、第四题

师:从图中你获得了哪些数学信息?

师:通过合作一起完成二三问。

师:谁想来汇报?并说明理由?

师:这道题中你链接到了哪些知识点?

五、第五题

师:在计算题中除了竖式计算题还经常会做脱式计算题,在脱式计算题的过程中我们应该注意哪些问题。

师:按照你们所说应该注意的问题认真完成以下几道竖式计算题。

师:谁来汇报一下结果?还有不同意见,如果有错误自己进行修改。

六、第六题

通过上几关的比拼,同学们完成的都很棒,我们进行最后一关终极比拼。综合运用知识解决问题。

谁来汇报你的列式?你能理解他的列式吗?

总结;

本节课同学们能够通过知识链接的方法对知识进行巩固复习,希望你们能够在以后复习的过程中能够经常的回忆总结,可以达到事半功倍的效果。

关于本教案的常见问题

Q：练习二ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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