8、9的认识优质课一等奖教案
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8、9的认识优质课一等奖教案
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关键词：8、9的认识优质课一等奖教案
正文
数学《认识数字8、9》
活动目标
1.在“清点食物”的过程中学习封闭数数,获得封闭数数的多种方法。
2.在“清点食物”的过程中感受帮助他人的快乐。
活动准备
教具情景图(见图一),绿色大圆,咖啡色长方形,桔黄色三角形,数字8、9教育挂图5,PPT课件
活动过程
1.集体活动。
(1)认识数字8。
出示图一,“图上有什么?”(树、花、……)启发孩子用“有什么、有什么、还有什么”的句式连起来说。“这幅图和我们以前看的图有什么不同?”(是各种形状拼的)“有哪些图形呢?”(圆形、三角形、长方形)“每种形状各有几个?”幼儿说完后,可点数验证。“圆形、三角形、长方形都有8个,可以用数字几来表示?”(出示数字8)“这是几,它可以表示这里什么?”(表示8个三角形、8个圆形、8个长方形)“8象什么?”“8除了表示8个图形外还可以表示什么?谁能把8可以表示的物体都说出来?”(所有是8个的东西都可以用数字8表示)
(2)认识数字9。
教师:“图变了没有,哪里变了?”(多了一棵树,一只蝴蝶)“现在还能用8来表示图上的图形数量吗?为什么?”(多一个圆形、三角形、一个长方形)“原来它们都是几个?现在是几个,怎
么会变成9个呢?”“用数字几来表示?”“9象什么?”“9除了表示图上的图形数量外,还可以表示什么?”“9可以表示所有是9个的东西。”
2、图图家要请客,图图妈妈准备了许多东西,小朋友们猜一猜图图妈妈会准备什么好吃的招待客人?男孩女孩比赛完成PPT5、6.
3、小组活动,在老师的引导下各个小组派代表完成PPT7、8、9、10、11、12
4、幼儿了解数字8、9的书写。
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5ygggwenku_4692
来自：学校：藁城市南孟学区东只甲小学
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