②一片树叶优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

学校：郫都区郫筒二小姓名：曾娜北师版二年级下册第四单元植树《一片树叶》教材分析《一片树叶》写了一群小动物用不同的方式爱护一颗小树苗的故事,小猴子、小熊都喜爱小黄牛种的小椿树,也都认识到小椿树将使他们的生活更美好,但是小椿树还是被他们搞得“一片叶子也不剩了”,可见问题不是出在懂不懂道理身上,而是

资料类型：教学教案文档

所属课文：②一片树叶

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2018-06-04 00:56:00

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学校：成都市郫都区郫筒二小

②一片树叶优秀教学设计

未知

2018-06-04 00:56:00

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关键词：②一片树叶优秀教学设计

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学校：郫都区郫筒二小

姓名：曾娜

北师版二年级下册第四单元植树《一片树叶》

教材分析《一片树叶》写了一群小动物用不同的方式爱护一颗小树苗的故事,

小猴子、小熊都喜爱小黄牛种的小椿树,也都认识到小椿树将使他们的生活更美好,但是小椿树还是被他们搞得“一片叶子也不剩了”,可见问题不是出在懂不懂道理身上,而是出在每个人能不能自律上。他们懂得大道理,却原谅自己的不良行为,而且找借口为自己的行为开脱,他们的认识和行为不统一。这篇课文不论是对大人还是小孩,它的教育意义都是很大的。

课文采用拟人的手法让小动物用人的语言去交流,符合孩子们心理特点,内容童趣盎然,语言生动活泼,孩子乐于接受而且在学习知识的同时符合孩子的天性,同时也能培养孩子们热爱大自然爱护花草树木的思想感情。对教材内容加工重组,把学生的思维导向了更加广阔的空间。

学情分析《一片树叶》是一篇有趣的童话故事,通过三位小动物对小椿树的做法,告

他们对童话这一文本比较感兴趣。加上全文采用对话构成情节,非常适宜孩子们分角色表演和朗读。在人物的语言、行为的对比中,学生可以顺势悟出什么才是真正的爱护小树和“勿以恶小而为之”的道理。

教学目标

(一)知识与技能:

1.学习本课的生字新词,练习运用多种方法识字;

2.学习正确、流利、有感情地朗读课文。

(二)过程与方法

1.练习综合运用独立识字方法,联系上下文理解词语,

2.通过形旁猜字义、抓关键词解词等方法理解“欣赏、赞叹、目瞪口呆”等重点词语;

3.与同学合作,表演课文。

(三)情感、态度与价值观

通过学习,使学生懂得应该怎样爱护花草树木,明白“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的道理。

教学重点和难点

重点:通过朗读与表演感悟动物们对椿树的喜爱,感受树木与人类的密切关系。

难点:激发学生爱护树木、保护环境的情感,明白“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理。

教学方法、手段以讲授法为主,充分利用多媒体课件

教学用具多媒体课件教学课时一课时

关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一片树叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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