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《比身高》教学设计站前区长征小学王玉红1、教学内容:北师大版小学数学四年级下册第一单元《比身高》。2、教材分析(1)教材内容结构特点:《比身高》主要学习小数进位加法和退位减法计算。教材以“情境”+“问题串”的形式,首先呈现了“比身高”的情境,接着安排了三个递进的问题。第一个问题是解决小数进位加法;第

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比身高PPT配套教学设计内容

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比身高PPT配套教学设计内容

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《比身高》教学设计

站前区长征小学王玉红

1、教学内容:北师大版小学数学四年级下册第一单元《比身高》。

2、教材分析

(1)教材内容结构特点:《比身高》主要学习小数进位加法和退位减法计算。教材以“情境”+“问题串”的形式,首先呈现了“比身高”的情境,接着安排了三个递进的问题。第一个问题是解决小数进位加法;第二个问题是解决小数退位减法;第三个问题是解决小数末尾需补“0”的退位减法。

(2)在教材中的地位和作用:本课是以小数不进位加法和不退位减法为基础进行学习的,使学生通过探索、交流发现小数进位加法和退位减法计算的方法。

3、学情分析:本课是在学生已经学习了小数不进位加法和不退位减法为基础进行教学的。学生对不进位加法和不退位减法计算方法掌握较好。另外四年级学生已经具备了较强的自主探究能力,再加上天性的好奇心,所以真实的情境和丰富的课堂才能吸引他们的目光。

4、教学目标

(1)能运用小数进位加退位减的算法正确计算小数进位加法和退位减法,逐步养成严谨认真的学习习惯。

(2)结合具体情境,探索小数进位加退位减的算法。

(3)能运用所学知识解决简单的实际问题,体会小数加减法在生活、学习中的广泛应用。

5、教学重点、难点

(1)重点:探索小数进位加退位减的算法。

(2)难点:能运用小数进位加退位减的算法正确计算小数进位加法和退位减法。

6、教学方法:抓住“比身高”这一主题,播放视频,创设情境,以情导航,引导学生参与算一算、讲一讲等教学活动。给学生充足独立思考的空间,在教学中让学生通过计算、观察等多种方法解决问题。

7、媒体资源:PPT课件

8、教学过程:

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