1.四则运算（通用）名师教学设计1｜教案在线预览

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四则运算佐坝中小胡倩教学内容;人教版四年级数学下册第一单元例4教学要求1、通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序,并能熟练的进行运算。2、培养学生良好的学习习惯。教学重点难点理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。教学过程一、复习引入:1、一个算式里只有加减法或只有乘除法,按怎样的顺序计算

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所属课文：1.四则运算（通用）

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学校：宿松县佐坝乡中心小学

1.四则运算（通用）名师教学设计1

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关键词：1.四则运算（通用）名师教学设计1

正文

四则运算

佐坝中小胡倩

教学内容;人教版四年级数学下册第一单元例4

教学要求1、通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序,并能熟练的进行运算。

2、培养学生良好的学习习惯。

教学重点难点理解带中括号的四则混合运算的运算顺序。

教学过程

一、复习引入:

1、一个算式里只有加减法或只有乘除法,按怎样的顺序计算?举例

2、一个算式里有加减法,又有乘除法,按怎样的顺序计算?举例

3、一个算式里有括号,按怎样的顺序计算?举例

4、今天我们学习“四则运算”,到底什么是四则运算呢?

概括:加法、减法、乘法和除法统称四则运算。我们以前学习的混合运算就是四则运算。

二、新知探究

出示例4:96÷ 12+4× 2

1、说说运算顺序。

2、如果在96÷ 12+4× 2的基础上加上小括号,变成96÷(12+4)× 2,运算顺序怎样?(先算小括号里面的)

96÷(12+4)× 2

=96÷ 16× 2

=6× 2

=12

3、如果在96÷(12+4)×2的基础上加上中括号“[ ]”,变成另一个算式96÷[(12+4)×2],运算顺序怎样?(说明:一个算式里既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的)

96÷[(12+4)× 2]

=96÷ [16×2]

=96÷ 32

4、阅读“你知道吗?”

5、总结

三、巩固练习

1、先说一说下面各题的运算顺序,再计算。

360÷(70-4×16)

158-[(27+54)÷9]

2按照顺序计算,并填写下面的(),然后列出综合算式。

(1)128+47=()

()÷25 =()

320×()=()

(2)438 ÷73 =()

920+()=()

()×34 =()

3课堂检测

下面各题,看谁做得对。

72-4×6÷3

(72-4)×6÷3

(72-4)×(6÷3 )

6000÷[75-(60-10 )]

4拓展练习

(1)48加上60的和,与25减去4的差相乘,积是多少?

(2)15与4的积,减去500除以20的商,差是多少?

四、课堂总结

运算顺序:

(1)在没有括号的算式里,有乘、除法和加减法,要先算乘除法。

(2)在有小括号的算式里先算小括号里面的。

(3)一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的

板书设计

96÷12+4×2 96÷(12+4)×2 96÷【(12+4)×2】=8+8 =96÷6×2 =96÷【16×2】=16 =16×2 =96÷32

=32 =3

关于本教案的常见问题

Q：1.四则运算（通用）名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.四则运算（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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