画一画获奖说课稿｜教案在线预览

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五年级数学《长方体的表面积》教学设计一、教学目标1、在操作、观察活动中,探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。2、丰富对现实空间的认识,发展初步的空间观念。3、结合具体情境,解决生活中一些简单的问题,体会数学与生活的联系。二、重点难点教学重点:理解长方体表面积的含义;理解并掌握

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所属课文：画一画

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2018-04-24 09:47:00

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学校：颍上县江口镇高庄小学

画一画获奖说课稿

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关键词：画一画获奖说课稿

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五年级数学《长方体的表面积》教学设计

一、教学目标

1、在操作、观察活动中,探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。

2、丰富对现实空间的认识,发展初步的空间观念。

3、结合具体情境,解决生活中一些简单的问题,体会数学与生活的联系。

二、重点难点

教学重点:理解长方体表面积的含义;理解并掌握长方体表面积的计算方法。

教学难点:根据给出的长方体的长、宽、高,迅速确定每个面的长和宽,这也是正确计算长方体的表面积的关键。

三、教学准备

多媒体

四、预习目标

1、长方体和正方体有几个面,它们之间有什么关系。

2、长方体和正方体有几条棱,它们之间又有什么关系。

3、长方形和正方形的面积公式。

五、教学过程

(一)谈话导入,揭示课题

1、老师手里拿的是粉笔盒,我们可以把它看成什么体?(长方体)那么它有什么特点呢?

2、如果我想做一个长7cm、宽5cm、高3cm的粉笔盒,需要多少硬纸片呢?

3、今天我们就来学习《长方体的表面积》。

(二)创设情境,导入新知

1、同学们回顾上节课长方体的平面展开图,有什么特点。(长方体的平面展开图有三组对应的面,且相等。)

2、小组合作,结合书中的主题图,尝试着计算制作这样一个张方体需要多少硬纸片(7cm、宽5cm、高3cm)。

3、教师巡视、指导。

4、小组汇报、教师总结:

因为长方体相对的面完全相同,可以把长方体6个面分为三组,按组求面积后再求和,所以这个长方体的表面积是:7×5×2+7×3×2+ 5×3×2也可写成(7×5+7×3+5×3)×2。

5、结合长方体的表面积计算方法,那么正方体的表面积又该如何计算呢?

6、小组展开讨论、总结:

因为正方体的6个面全是正方形且相等。所以正方体的表面积是:棱长×棱长×6。

(三)巩固练习,增加记忆

1、学生独立完成试一试和做一做第一题。

2、对接受能力差、掌握不好的同学个别指导。容易出现错误的地方集中讲解。

3、继续完成做一做2、3、4题。检查学生掌握情况。

六、板书设计

长方体的表面积

长方体6个面的面积之和叫做它的表面积。

长方体的表面积=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2

长方体的表面积是=(长×宽+长×高+宽×高)×2

正方体6个面的面积之和叫做它的总面积。

正方体的表面积=棱长×棱长×6

七、课后作业

1、教材P19页4、5、6题。

2、完成练习册《长方体的表面积》。

关于本教案的常见问题

Q：画一画获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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