练习一教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

练习一教学设计一、导入同学们,我们这单元已经学习了小数的意义和加减法,今天我们来学习练习一。(板书练习一)。二、知识梳理1.思维导图汇报。生课前梳理一单元知识,小组之内互相交流,生汇报。其他生进行补充,针对自己遗漏处用红笔进行补充在自己的知识梳理图中。2.生不同形式的思维导图进行补充。3.生边梳理知

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

175

下载次数

更新时间

2020-04-23 23:47:36

来源学校

学校：大连市甘井子区兰亭小学

练习一教学教案设计

未知

2020-04-23 23:47:36

175

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习一教学教案设计

正文

练习一教学设计

一、导入

同学们,我们这单元已经学习了小数的意义和加减法,今天我们来学习练习一。(板书练习一)。

二、知识梳理

1.思维导图汇报。

生课前梳理一单元知识,小组之内互相交流,生汇报。其他生进行补充,针对自己遗漏处用红笔进行补充在自己的知识梳理图中。

2.生不同形式的思维导图进行补充。

3.生边梳理知识教师边板书知识点。

三、练习

组内交流汇报练习一答案。(生之前在家做好)有问题的组内解决,解决不了提出,班级统一解决。

生交流汇报。

3题。生交流方法,师出示变式题练习,生独立完成,全班及时反馈。

6.找规律填一填。生交流方法:找规律的题我们应该仔细处理信息,找到规律。师出示变式练习。

10.想一想说一说。生交流矛盾所在,到底能不能用手拿。教师顺势引导生数学来源于生活,将数学应用于生活中。

师出示变式综合练习题,生独立完成,并全班交流汇报反馈。

四、小结

同学们,你们有什么新的收获吗?还有哪些需要注意的地方?

生交流汇报,将需要注意的地方补充到知识梳理图中。

五、板书练习一

小10个0.01是0.1 满十进一

数

单位换算进率

意

义数位表满十进一

列表

比

大数轴

小

整数部分

计算小数点对齐顺序

小数的性质

关于本教案的常见问题

Q：练习一教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习一教学教案设计